上作文辅导班有用吗

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上作文辅导班有用吗

开始的路就不叫远方前天晚上,一个孩子妈妈因为我给孩子的作文草稿上的评语里说,作文不是孩子自己写的,于是给我发孩子草稿的底稿图片,证明作文真的是孩子自己完成的.我随手百度了两篇雷同短文截图给她,跟她说：“这类文章其实非常好找,这孩子平时的语言习惯跟文章里的行文方式和用词习惯相差很大,是否原创,显而易见.我所希望的,不过是让孩子自己去找,去看,去发现,去积累,再把经历和积累以及内心的感受老老实实地记录下来.作文选类的文章,对孩子来说,不是有效帮助孩子成长的途径,踏实地阅读,积累,才是让孩子受益终生的方式.”孩子妈妈说,是作文班的老师看着孩子写的.我回答：那就要看作文班的老师是怎么让孩子写出来的了.她回答说,是先让孩子读一遍范文,然后仿写.我告诉她,这不叫仿写,这叫复述.她说,那上这样的作文班也没什么意义.我说是的,这样的作文班,就是为了让家长能快速看到成品作文,就投机取巧地教孩子复述模仿,可是孩子自己并没有收获多少.作为妈妈,应该做的是带孩子一起去大自然里走走看看,拍拍照,查查资料,而不是把这件事推给作文班了事,并且直言不讳地指出,亲子阅读的重要性,她做得不够.她承认说这方面确实如此.我进一步跟她讲,寒假里在学生群里聊天,他手边当时有好书,也自称读过了,可是谈不出一点自己的体会和想法,这跟他自己不会思考、家长的引导不够都有关系.孩子妈妈一声叹息,说这孩子就是没有一个爱看书的好习惯,然后问我该如何引导,是让他自己多读书吗我几乎要拍案而起了,我说,最该做的是和孩子每天有固定的时间读书,最少半


小时,和孩子一起读,别老想着让孩子自己看.这孩子自己不爱看,就要想办法和他一起读,鼓励他,读给孩子听,读一段可以停下来聊一聊,或者让孩子谈一谈,问问孩子. 我忍不住说：“恕我直言,您的陪伴,高质量的陪伴,太少了.”孩子妈妈说,是的,这一点很惭愧.我心下有些不忍,就说：“您必须改变自己,才能改变孩子.要陪孩子读书,别的什么都不能做,不能看手机、看电脑、看电视,不要接电话,还得要坚持,不能过两天又想着让孩子自己去看吧.”妈妈保证说,从今后陪孩子看书时手机就不摸了,然后又有点担心地问我,从现在开始还来得及吗我说,只要开始,就不晚. 然后我给她讲了阅读的注意事项,比如要想改变孩子,先改变自己.想让孩子热爱阅读,自己要先读书；要给孩子读的书,自己要先读；自己也要读一些家庭教育类的书籍,纠正自己的一些错误观念.还有,这是一个缓慢见效的过程,短时间内见不到效果很正常,不是立竿见影的事,要有耐心、诚意和决心.这样的开始很难,可是很有效.孩子妈妈检讨了自己之前的不足,并且跟我保证,只要对孩子好的有利的,她可以改变自己.我特别欣慰,最后一再提醒她,切记切记要坚持. 上午课间,我看到孩子妈妈给我留言,正在书店里买书.我给她推荐了一些,她和孩子的都有.说真心话以我对她的了解,我不知道她能坚持多久,因为一个阅读习惯的养成真不是一朝一夕就能形成的.但是我愿意相信她向好的心,爱孩子的心.且走且看吧.本文原题开始的路就不叫远方,已获原作者 勋章菊 的授权,转载请注明作者及出处.

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