公开课教案:绘本《大卫,不可以》

2022-10-23 16:05:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大卫,开课,教案,可以
番禺区北城幼儿园公开课例教案

故事绘本:《大卫,不能够》

适龄对象:4——5

教学详案



[活动目标]



涉及领域

语言、德育、健康 课时建议

25 分钟

1.欣赏绘本夸张的画面,能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。

2.尝试使用已有的生活经验,大胆想象、表达故事绘本,并知道哪些事情不能做。

3.感受故事幽默诙谐的风格,体验妈妈对自己的关心与浓浓的爱。

[重点和 难点] [活动准备]

能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜到的内容。

1.故事绘本PPT课件。 2.字卡:不能够、爱。

3.幼儿人手一本绘本图书(彩印)。



一:

一、导入活动:

1 观察封面,激发阅读兴趣。

师:“今天,老师给你们带来了一本图书,名字叫做《大卫,不能够》而我们在图片上面看到的这个小男孩就是大卫,你们看看他正在干什么?”

2幼儿看图说出封面看到的事。

1)教师从大卫动作的讲述到动作模仿实行引导,进一步了解大卫的这个调皮行为。

2)说说为什么这样做不能够。

3.观察第二幅图,加深孩子对大卫的理解,引出妈妈生气图。 4.播放PPT(妈妈生气图):妈妈了一句什么话?看看妈妈的动作是怎么样子呢?你觉得妈妈现在的心情是怎么样?(生气)猜猜妈妈为什么会生气呀?(大卫做错事情了)

师:“如果你是妈妈,你也会像大卫妈妈一样说句什么话”?


二:

二、自由阅读。5分钟)

1幼儿回位置阅读图书,教师巡回观察引导。

师:“下面,梁老师请小朋友自己去看图书,看大卫还做了些什么让妈妈说不能够的事情,好吧?让我们走进大卫家去看看吧!(回位置阅读)

三:

三、逐一理解图书内容,引导幼儿对绘本内容实行大胆猜测。 1.分享阅读的发现。

师:“小朋友们刚才自己看的这本图书叫什么名字呀?那你有没有认真看,看看大卫做的哪些事情是你最想提醒他,告诉他不能够的?我们一起来说说看。

2幼儿翻开分享页,PPT屏幕点出大图片,引导孩子大胆猜测。 1(够糖图)大卫在做什么?他是站在哪里?(椅子的边缘)这样子做你觉得怎样啊?(很危险)会发生什么事?如果你是妈妈,你会对他说什么?嗯这样子做太危险了,我们要大声跟他说什么,我们一起来说一下“大卫,不能够”

2(泥巴图)哇,你看到了什么?大卫怎么把自己弄得这么脏呢?你们有没有把自己弄得像大卫这么脏呀?妈妈看到了又会有怎样的反应呢?会说什么呢?大卫现在需要干什么呢?

3(洗澡图)看看大卫是怎么洗澡的?这样做对吗?不对也能够说“不能够”,为什么不能够呢?

4(光身图)大卫在干什么?(太羞羞脸了)不穿衣服跑出去玩,这样做行吗?也能够说“大卫,不能够”所以妈妈就要叫“大卫,快回来” 5(玩食物图)大卫把食物做成什么?食物是用来?大卫这样做能够吗?为什么?他的妈妈会怎么说?(大卫不能够,不能够玩食物) 3.老师翻书,与幼儿分享:吃很多食物图、挖鼻子图、打棒球图 师:梁老师也想请小朋友来看看这个页(孩子没有提及到的重点分享页) (打棒球图)这个页大卫又做什么调皮的事呢?在屋子里打棒球合适吗?会有什么后果?(打烂东西)应该在哪里打棒球?妈妈看到了会说什么?

4.体验妈妈浓浓的爱的情感。


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