2022014六年级语文月测试卷一

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同心县第一小学2022-2022六年级语文下册三月份月测试卷

：号一、看拼音，写汉字。（5分）

学 nuó yí kū wěi yōu yǎ kǎo yàn duàn liàn

（）（）（）（）（）二.积累与运用（第1~7题，每空2分、14分+35分)。：1、下列加点字读音有错误的选项是（）。

名 A．吞噬姓．（shí ）哄．堂大笑（ hōnɡ ）寺．院（sì ） B．间．断（jiàn）婀．娜（ē）万象更．新（ ɡēnɡ ）订 C．分．外（ fèn ）张灯结班．彩（ jié ）腊．月（là ） 2 2、找出每组词语中加点的字与其他字读音不同的一个。（1）A．处级．事 B．处．置 C．处．所 D．处．理（）年（2）A．店铺． B．铺．设 C．铺．张 D．铺．天盖地（）（3）A．间．断 B．车间． C．间．接 D．反间．计（） 3、选择下列解释中正确的一个。（） 7 A.和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。

B.安然无恙：安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指事物遭受了损害。 C.深邃：邃，深。课文中形容维吾尔族小伙子眼睛明亮、深沉、透彻。 4、把下列词语分别填入句中的括号里,正确的一组是（） 8 A. 井然依然虽然迥然

线 B. 迥然井然虽然依然

： C. 迥然井然依然虽然

校学（1）客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。（2）两三百人聚居一楼，秩序（），毫不混乱。

（3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。

（4）他（）失败了很多次，但是并没有灰心。 5、下面诗句中不是描写民俗节日的是（）。 A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B．玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 C．小时不识月，呼作白玉盘。

6、北京过春节按顺序排列正确的一组是（）。 A．腊八除夕小年初一元宵 B. 腊八小年除夕初一元宵 C．小年初一腊八除夕元宵 7、根据课文内容判断,有错误的一项是（） A.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。 B.客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。

C. 《北京的春节》有的部分进行了详写，有的一笔带过，这样写对突出民俗特点很有好处。 8、填空（3分）

“萎”，用音序查字法先查字母（），再查音节（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。“萎”字是（）结构，共有两种解释：A、衰退 B、干枯，衰落 “枯萎”的“萎”应选第（）种解释。 9、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（3分）

〈1〉面具应用象征、夸张的首法，是戏剧中人物形象突出。。（）（）( ) 〈2〉树苗种下义后，他长来侥水。（）（）（） 10、给“唔”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面句子中。6 ①、种树人（）地说：“如果我们把种树和做人同样看待，树就能种活。” ②、看藏戏（）要好。

③、场子里静得没有一丝声息，有一些女观众，索性用手（）了眼睛。

11 、写出下面词的近义词和反义词。（4分）

慌乱：近义词（）反义词（）酷热：近义词（）反义词（） 12、把下面的词补充完整。（4分）

专心（）志无（）无故惊心动（）养（）处优张灯结（）能歌（）舞（）然起敬美不（）收 13、按要求改写句子。（8分）

①、我小时候特别喜欢过年。（改为反问句）

②、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句）

③、维吾尔姑娘妩媚的笑容，。（把句子补充完整，并且是比喻句）④、用拟人的方法介绍手指的某个指头

14、改正下面的病句。（4分）

①、在北京，过年时，家家吃饺子和各种食物。

②、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

15、佳句积累我会填。（3分）

〈1〉种树者必培其根，〈2〉操千曲而后晓声，〈3〉，春风送暖入屠苏。二、走进文本，阅读感悟。（4+17=21分） 1、按课文填空并完成练习

〈1〉虽与之俱学，曰：非然也。说说这句话的意思〈2〉种树的人不再来了，想想桃花心木为什么不会枯萎了？

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔．[ ]涔而泪潸．

[ ]潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄到挪移了；我也茫茫然跟着旋转，于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多日子匆匆里除徘徊外又剩些什么呢过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸．

[ ]裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1、给文中没标点的地方加上标点。（2分）

2、在文中[ ]内给加点字注音。（3分）．．3、积累词语（5分）

①按照格式积累词语。（3分）伶伶俐俐赤裸裸：

②从文中摘录你喜欢的词语（1分）

4、仿照课文第一句话写一个句子。（2分）

5、用“—”画出作者具体描写日子来去匆匆的句子。仿照这样的写法再写两句。2% 6、写出下面的句子分别运用了什么修辞方法：（2分）

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）

②我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（）

7、给文章加个题目《》，这篇文章围绕，细腻地刻画了

，表达了。（2分）三、习作展示。（25分）

“百里不同风，千里不同俗。”请你将调查了解的民风民俗加以整理，写一篇习作。要求：题目自拟，内容必须写民风民俗，真实具体，