小学语文一年级上册汉语拼音5gkh教学反思3

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【课后反思】 成功之处：

1.学习新的声母 g k h，可以放手让学生独立完成。学生凭借已有经历，通过尝试、参与，体会到了成功的欢乐，树立了学好拼音的信心。这一环节，表达了学生是学习的主人，教学不是传授，而是教会学生认识自己，发现自己，进而开展自己，成为会学习的可持续开展的个体。

2.在学习拼读音节时，先拼两拼音，后拼三拼音，内容由易到难，层次清楚，学生易于承受。在学习中，设置挑战，学生乐于学习。同时，设计了“厨房中的这些音节朋友，它们找不到自己的家了〞这个游戏，既复习了拼读，又联络生活，图文结合降低学习的难度。

缺乏之处：注意课堂组织管理，气氛不宜过于热烈。

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