古诗诵读宿新市徐公店

2022-12-05 15:10:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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古诗诵读宿新市徐公店



古诗诵读:宿新市徐公店 教学目的:

1、会认“客、孤、如、相、壶”5个字。 2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。

3、结合图画了解古诗的大致意思,体会朋友之间的离别之情。 教学重点:

1、会认“客、孤、如、相、壶”5个字。 2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 教学难点:

结合图画了解古诗的大致意思,体会朋友之间的离别之情。

教学时间: 一课时 教学过程:

九、 启发谈话,导入新课 1、教师启发谈话:

今天我们来学习一首描写与朋友离别的古诗。 2、板书课题,生齐读课题。 十、 初读课文,读正确,读流利。


1 教师范读,使学生整体感受,激起兴趣。 2 自己试读课文。

3 对照格里的生字画出文中的生字,同桌间互相读一读,读准字音。

4 出示生字卡,开火车读生字。 三、 细读课文,读懂诗句。

1、 你一定想把这首诗读给同学们听吧,那你可得多读几遍。(生自由读诗句) 2、 指名学生读诗句。

(请读的好的学生配上音乐再读一读) 你可以看着图也可以看着诗,你想到了什么? (这是一首送别诗,诗的构思新颖,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。前两句苍茫的江雨和孤立的楚山,烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰壶,表达自己的开朗胸怀和坚强性格。

3、 男、女生进行比赛,看谁读的好。 四、朗读背诵,体会感情。 17、 指导学生背诵古诗。

会背这首古诗了吗?先自己试一试吧。 18、 指名学生背诵。

19、 分四人小组,选择自己喜欢的方式背诵。 20、 集体背诵古诗。


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