《五大领域教育教学要点指导》培训总结

2023-02-19 11:37:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《五大领域教育教学要点指导》培训总结



《五大领域教育教学要点指导》“多元智能”理论理论基础,“活动”“整合”为主要课程建构形式。在新《纲要》精神的指导下,我园在对本教材的实施过程中,始终遵循着“通过培养幼儿的多元智能促动幼儿的全面发展”“通过五大领域的内容促动幼儿全面发展”这两条线索,活动体现整合性、活动性、趣味性、实用性、开放性。

幼儿教育指导纲要(试行)指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促幼儿的健康放在工作的首位。所以,我们不但在日常生活中协助指导提升幼儿的安全自护水平,那么在《五大领域教育教学要点指导》以主题活动单元的形式背景下实行安全自护水平的教育使安全教育活动多元化,更适合孩子的多种水平的发展。

随着活动整合课程的实施,孩子们在教师的引导和自主探索的过程中,会有很多安全教育的话题很自然的出现,使安全教育活动到入更自然,内容更丰富,容易引起孩子的主动注重。

在中班实行的“感官总动员”主题活动中,通过引导幼儿使用各种感官实行听、看、尝、摸、嗅,使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性互动的同时,理解到自己的感官对自己的重要性,实行一系列的如何保护自己的感官的教育活动,请家长和医生来园和孩子共同活动,让孩子学会准确保护自己的方法,并尝试着理解感官有障碍的以及需要协助的人的感受。

中班的“交通工具博览会”主题活动中,随着主题活动的深入,对孩子实行理解交通标志、遵守交通规则、如何安全乘车、学做文明小乘客活动,并请交警和孩子互动,使得本单元的活动更贴近生活实际。

又如中班12月实行的“咚咚隆咚锵”主题活动中,针对民俗习惯放鞭炮而实行的一系列安全教育活动——“关于放鞭炮”,让孩子在了解什么时候需要放鞭炮、什么地方不能放鞭炮、放鞭炮时我们应该怎么办、小朋友应该选择什么样的鞭炮,同时重点了解放鞭炮而带来的一些危害。

大班的“旋转乐园”主题孩子们最感兴趣,生活中一系列的旋转现象和旋转玩具吸引孩子去观察探索,不过孩子在高兴的同时,旋转现象和旋转玩具中潜在


的危害是不可忽略的,我充分调动大班孩子的主动性实行了“寻找旋转现象中的危险”“玩旋转玩具容易发生的危险”,让孩子在探索的同时知道怎样保护自己避免伤害。

在大班的“各行各业”主题活动中,充分利用家长资源,孩子们在通过与交通警察、消防战士、医生、飞行员、建筑工人等各行各业人的互动中,在他们的不同工作中懂得分工不同、指定的规则不同,知道遵守规则的重要性,还了解了防火知识、交通知识等安全注意事项。

在“再见了,幼儿园”的主题活动中,在幼小衔接教育的同时,把培养孩子准确的书写姿势、怎样用铅笔、怎样过马路、遇到突发事件怎样求助等作为安全教育的重点。

……

总来说之,在新《纲要》精神的指导下,实施《五大领域教育教学要点指导》的过程中,只要教师善于捕捉孩子的兴趣、把握教育契机,实行培养幼儿安全自护水平,使得主题活动更丰富,是教育模式、教育资源、教育环境、教育手段多元化,充分调动孩子的兴趣,在家长的支持和参与下,孩子自主探索的水平、安全自护能力等多方面的能力都获得提高。




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