(完整word版)初中语文继续教育远程研修日志

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(完好word版)初中语文持续教育远程研修日记

初中语文持教续育程远

研修日记 教好语文课，提升学生学习踊跃性主要任责在教师，我们每个语文教师必定要有教好每

个学生的责任感，同时要在提升自己素质上狠下功夫，充分利用好此先刻进的教课设和施手 段。语文教课是学校教育的重要构部成分，是学生成才的奠定石。没有遇到优秀的语文教育， 要想在其余方面的学习中获得成功几乎是不行能的，因而可知语文教课的重要性。可是发现 有的班级学生广泛喜欢语，课文但也有的班级学生广泛厌学语文。为呢何？究其原由，我 以为这主假如因为教师教课的方式方法不一样所造成的。部分语文教师在教课中对学生的学习 行为没有进行仔研细究，教课模式单，调教课手段缺乏。没法调学换生学的习踊性跃。学生 文语学厌课，概起括

来主要有以下三方面原由： 一、教师于过度态严气语，肃僵硬，讲缺堂乏温声和睦氛围，师生之间较罕有感情交

流，学生对教师的敬畏在不自觉中移植到对语文学上习，长过久去便致学使生厌学语文。

二、教课内容无聊、无聊。一课课，教设师计好环学让，节生一步一步按老师的思路

去走，串问串答，过程简单，程式化；一本书，一支粉笔，即是整堂课的教具。

三、学生的课业负担深重，繁琐重复的读、背、抄、写成了学生的语文作业固定模式。 怎样针对以上症状，激发学生学习语文的，忱热我以做应为

到以下几方面： 一、教师着重自己形象，庄严之中应不乏亲和力。尊敬爱学惜

生，成立欢乐、和睦的 讲堂氛围，使学生对教师产生的感情慢慢移植到对语文学中习

。 二、改变教课构，造丰富讲内堂容。 40 分钟的讲，堂应兼顾安排，将听、说、读、写

穿插并进，眼、耳、口、手多种器官交替进行。所以，讲引应堂丰富多样的现代教课设 ，施如挂图、幻灯、录音机、录像、多媒体等。

三、部署惯例作业，培育优秀习文语。惯学习，积累在贵我采纳 "强 迫- 敦促 - 自觉" 的

连接作法，让学生准备一笔录本，命名为《每天漫笔》，要修业生每天坚持顺手笔录，不拘 一格，可写心得、领会、杂感、笔录等。 四、组织丰富的活，动如观光、接、见演、讲知识比赛⋯ ⋯ 使学生身临其境，触发写作灵 感。

语文教课是学校教育的重要构部成分，是学生成才的奠定石。没有遇到优秀的语文教

育，要想在其余方面的学习中获得成功几乎是不行能的，因而可知语文教课的重要性。

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