体育老师应该有什么样的“配置”

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体育老师应该有什么样的“配置”

作者：臧梅梅

来源：《中学课程辅导·教师通讯》2012年第11期

【内容摘要】体育教师是体育竞技知识的传授者、活动的组织者，是素质教育的实施者，对学生活动、体质能力的提高起着至关重要的作用，同时也是素质教育取得成效的关键所在。因此，实施素质教育，在初中体育教学中的先决条件就是提高教师内素质在与外在形象的结合。

【关键词】体育老师 综合素质 兴趣 身心发展 一、让学生尊敬的情操

教师首先要爱岗敬业，热爱教育。要对教育事业有一个全面的认识，乐为教育事业奉献，以责任和爱心、执著的追求全身心地投入到教育事业中。

教师在教育教学中要平等对待每位学生。教育的对象是学生，学生是教育教学的主体，一切教学活动都是围绕学生而展开，而教师不关注学生的发展是不称职的。只有时刻关注学生、热爱学生、兼顾学生的发展，才能让学生更好的健康的成长。 二、有让学生折服的知识

当今社会是科技飞速发展，日新月异，作为体育教师要与时俱进，通过不断获取新知识、新理论，来丰富我们的内涵。这样的教师才能顺应新时代的潮流，才能不被社会所淘汰，才能将素质教育彻底贯彻与落实。体育教师应做到下几点：

1.具有扎实的基本功：作为一名体育教师，要掌握体育这门学科的理论基础知识，这才是进行教学的前提条件。且不仅要掌握教材上的理论知识与技能，还要了解本专业的最新发展趋势与最新信息，做到及时掌握；同时还要站在信息发展的最前端，不断的丰富我们学习的内容。

2.具有最新科学理论知识：传授知识与技能要讲究策略，不论运用何种策略都要达到最佳的教学效果——即教学目的。因此教师要系统地掌握教育科学理论知识及教学方法。能够根据初中学生的自身特点，有针对性选用教材，紧紧围绕教材进行施教，才能更好的贯彻素质教育理念及成果。

3.要有科学文化知识：当今是多元化社会，学生获取知识路径多样化，素质教育要求我们培养德、智、体、美、劳等全面发展形人才，因此，作为一名体育老师不但要拥有专业知识，而且还要拥有丰富的课外知识，以此提高自身素质，在进行教学时，能会融会贯通，这样的课

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