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孩子需要陪伴
每一个孩子都是一株小小的梅,需要我们小心的去呵护,小心的去引导,让他自由的绽放,绽放出他应有的姿态。但是我们很多家长并没有因材施教,考核孩子的标准却都是一样的,就是要考班里前几名,就是要考清华北大!孩子做不到怎么办?逼他,骂他,打他,虐待他,那些在棍棒之下夜夜啼哭的孩子,那些身心俱疲的学生,那些鸡飞狗跳的家庭,皆是为怎么考上一个好大学而产生的。
结果有两种:一是那些学习天赋高的孩子沾光了,洋洋自得。一路清华北大,光耀门楣,风光无限。二是那些没有学习天赋而其他天赋却又被无情剥夺的孩子。在暴力、压抑的环境中轻则碌碌无为,麻木不仁,严重的出家、流浪、犯罪、疯癫、杀父母,报复社会。。。凡此种种不一一举例。
请问当你往死里干你孩子的时候,你有没有想过一件事情,就是:人人生来都是不一样的?有的人高,有的人矮,有的人胖,有的人瘦,假如你的孩子是姚明你会逼他去练撑杆跳吗?你不会那么做,因为你能看得见,这不合适!你看不到的呢?智力水平,天赋特长,性格特点,都不能直观看到,都按照一个标准往上套,请问他们能不反抗吗?能不对你恨得咬牙切齿吗?
在这之前你有没有想过孩子是什么料?他的家是官宦世家?是商贾之门?还是将门之后?如果都不是,只是最底层的,如蝼蚁一般的人物,你凭什么就想通过继承了您基因的孩子成龙成凤,我没听说过蚂蚁能生出龙凤的。龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。假如就算是一只老鼠,你培养成米老鼠不行吗?一只风靡全球的明星级别老鼠,清华,北大还上吗?
现在有一句话特别恶心,叫“不要让孩子输在起跑线上”。那么我请问这条起跑线对应的终点是什么?是清华?还是富甲一方?如果孩子有不同的目的地,那么就会有不同的起跑线,在不同起跑线上的孩子还比什么输赢?一个是参加游泳比赛的,一个是参加举重比赛的,你说游泳的选手比举重选手输在起跑线上了!这不是混蛋逻辑吗?
孩子进入中学之后,您一定是充满期待并心怀忐忑的吧! 作为家长,应该怎么做才能有效配合学校和老师,让孩子在愉快的氛围中健康成长,并取得优异成绩呢?
这是一个大家都非常关注的问题,也是一个没有什么固定的公式或者答案的问题。
但是,我作为一个教龄已经27年的数学教师,陪伴一届又一届的学生风风雨雨一路走来,有一些经验和体会想在这里与家长交流。
下面就家长最关心的两个问题,即孩子的心理状态和学业成绩,给各位家长一些建议。
01、关注孩子的心理状态 “态度决定一切!”,影响孩子学习成绩的关键因素,往往不是他的学习基础,也不是他的智商,而是他的态度,也就是他的心理状态。
中学是孩子身心发展的重要时期,这一时期的特点是冲动,敏感,热情有余而判断力不足,他们很容易产生一些心理上的困惑,甚至出现逆反心理。
无论是老师还是家长,都应该谨慎选择教育孩子的方式方法,和他们进行有效沟通,让孩子们适时解惑,顺利成长!
我们不要因为对孩子存在过高的期望,而最终逼得孩子失去应有的自信。
望子成龙、望女成凤的心情可以理解,但是,不要期望孩子瞬间就能攀登高峰。
路,总要一步一步地走,我们要有耐心陪孩子一点一点进步。 “你的努力我能看到!”,这才是家长应该常做的,而绝不是永无止境的不满足。
孩子考了三十名,还希望考二十名,考了二十名还要求前十名……
孩子真的很累,而且优异的成绩也不是一蹴而就的,不要一个劲地用一些狠话“激励”,而要多一些理解和赞扬
02、少说多听,做孩子的朋友
有的家长喜欢以过来人的身份,居高临下对孩子指指点点。
觉得自己啥都明白,啥都懂,啥都正确,而孩子哪儿哪儿都不完美,都有欠缺。
久而久之,孩子就会把自己的内心封闭起来,不肯再和你好好交流。 你就很难了解孩子内心的真实想法,也就无法跟孩子沟通。
其实,孩子毕竟是孩子,我们不能要求他像大人那样成熟和老练,更不能要求他像大人那样有足够强的自控力。
孩子有孩子的特点,我们要站在他的角度上,去理解他的心情,他的困惑,他的烦恼,永远不要用不屑的语气,小瞧孩子跟你说的任何事情。
因为,你眼里的那些小事,在孩子的世界里,或许就是了不起的大事。 我们要认真倾听,然后再寻找机会因势利导。 多做少说,注意倾听,做孩子的朋友。
当我们和孩子因为某些事情意见不一致时,要摆平心态,放下身段,好好沟通,而不是想方设法去说服他。
当你利用家长的身份和威严最终强制性“说服”他的时候,看似你赢了,实则你输了。
被父母尊重和理解的孩子,永远是最积极最上进最幸福的孩子!
他们的世界里永远不会有孤单,他们永远有坚强的后盾,这样的孩子,前程怎么会差呢?
03、要舍得批评孩子
我发现有很多家长“不敢”批评孩子。
有些事情,明明知道孩子错了,也不敢说什么,因为怕孩子不高兴。
我们确实要尊重孩子,信任和赞赏孩子,做孩子的朋友,可是,他们毕竟年龄小,自制力差,明辨是非的能力也差,受到的各种诱惑多。
当他们做错了的时候,我们就该严厉地批评指正,这是父母义不容辞的责任。 有些事情,对就是对,错就是错。父母该坚持原则的时候必须毫不犹豫地坚持。
你可以允许孩子发展自己的各种特长和爱好,允许交自己喜欢的朋友。 但是,无论怎么玩都不能耽误正常的学习,无论有多少理由和借口,荒废学业永远都是不允许的。
我们不能让孩子在家里既是无法无天的“霸王”,又是饭来张口衣来伸手的
“巨婴”。
他有他应该享受的权利,但也有他应该担负的义务——责任和担当是孩子必须具有的品质。
04、不要把教育孩子的责任推卸给别人
我见过很多的家长,不肯用心陪伴孩子。
发现孩子成绩下滑,就给孩子找个辅导班,觉得只要自己舍得花钱,就算是尽心了。
小学初中高中,只知道把孩子塞到托管班和辅导班。 其实,让孩子发生根本改变的绝对不是补习班,你见过几个孩子是在补习班里变得出类拔萃的?
你只是花钱买一份心安罢了。
当然,如果孩子因为某些客观原因落下一些课程,是一定要上补习班的。 或者有些孩子突然想好好学习,但基础太差,找人补习也是十分必要的。 但是,父母必须知道,父母的陪伴才是对孩子最好的教育。 陪伴不是约束和干涉,不是时时待在孩子身边,而是你的心要始终和孩子的心息息相通。
这个世界上,再好的学校,再好的老师,也不能代替父母对孩子的陪伴与交流。
无论多忙,都要留出一些时间用心陪伴我们的孩子。
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