[我长大了课件资料]诗歌朗诵《 我长大了》

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[我长大了课件资料]诗歌朗诵《 我长大了》

导语：引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。以下是我长大了课件，盼望能够关心的到您！ 《我长大了》教学设计 教学目标：

1.认知目标：知道生活是丰富多彩的，生活中力所能及的事情自己做,能关心家人做一些小事。

2.情感目标：引导学生感受生活的多姿多彩，感受成长的欢乐，情愿自己的事情自己做,盼望分担家人的辛苦。

3.行为目标：能有自己的业余生活，能自己的事情自己做, 能关心家人做一些小事。

教学难点：引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做,能关心家人做一些小事。

教学重点：引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。 教学预备：

1、预备课间孩子们玩耍的照片4-5张，如我长大了，我学会了〔踢毽子、跳绳、下棋、看书、玩触电游戏〕。

2、 预备4张照片： 课代表帮老师收发本子，能当老师的小助手！

3、课间，分点心的小伴侣能为大家分点心！ 4、中午，很多小伴侣能帮大家分饭分菜！

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5、值日时间到了，小值日生能有条不紊的做值日！ 3、将我家里的养的、收集的、旅游照片分别带一两份〔个别布置几个同学〕，如我长大了 ，我学会了〔养小金鱼、小乌龟、盆景〕；我长大了，爸爸教我一起收集〔钱币、邮票〕；我长大了，爸爸妈妈带我去旅游，我增长了不少学问，这是我去〔某地〕的照片，我认识了〔…….〕。

4、 预备录像：一位同学在家关心妈妈做家务的画面，妈妈夸她长大了！

5、 预备5名同学写写自己的成长故事，有价值的展示。

教学过程： 〔一〕故事导入。

1．今日，老师给大家带来了一个故事，你们想听吗？〔生：想〕请边听边想：鸡妈妈为什么说小鸡长大了？〔师讲：《小鸡长大了》的故事〕

2．同学们听得很仔细，你想到答案了吗？〔指名说说:小鸡学会了查找食物学会了观看事物学会了关心需要关心的人〕 3．是啊!所以鸡妈妈高兴的说:你们长大了!

小伴侣们说得真好！那你们长大了吗？〔生：我们长大了〕〔课件出示课题：我长大了〕〔生：高兴地说，自豪地说〕 (二) 我的精彩生活沟通会。

1．小伴侣们都长大了，都有自己的生活了。打开书本68

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页，看看这些小伴侣是怎样度过自己的课余生活的？〔指名说说:有的在玩捉迷藏的游戏,有的在花园里欣赏,我的在喂小金鱼,有的在商量自己喜爱看的书,还有的在玩打水瓢的游戏,他们玩的多快乐啊!〕

2．师小结：是啊，小伴侣们都长大了，都有自己的生活了。你们也长大了!把你丰富多彩的课余生活和你的同桌沟通一下吧！〔同桌说说〕指名学生说。〔4-5生说〕





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