《队列队形反思》教学反思

2023-01-05 07:02:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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本周的教学安排是体育课基本的队列队形练习,通过上课的情况有一下几点问题

一至二年级学生对方向的意识比较差,尤其是一年级学生对左右转向、走与跑、转弯走意识不清,学生在站队列队形时不能做到快、静、齐,教师必须语言生活化贴近学生生活,教师示范准确的同时讲清动作的原理,在平常的课堂中反复练习,三至六年级对队列队形掌握较好

通过本次课,教师要使学生掌握一项技术,教师的动作示范是必不可少的,在队列队形教学中教师的示范同样重要。教师必须以身作则,精神饱满、严肃认真,动作熟练、准确,口令宏亮、清晰。体育教师从动作上传达的信息有时远比语言来得清楚,生通过观察不仅看到了准确的动作示范,还能感受到形体姿态的美,以及奋发向上的精神。

在队列队形教学陷入单调沉闷时,教师的肢体语言同样能起到非凡的气氛调控作用。一个夸张的表情,一段学生错误动作的滑稽再现,都会让现场的气氛迅速活跃起来。小学队列队形练习体育教学不可缺少的一个部分,它对学生的影响是潜移默化的,教师必须重视这一教学内容。然而针对目前教学实践中,练习显现出单调、枯燥的状况,要根据实际情况,创新教法在学生练习单调、枯燥时加入游戏或语言激励,让队列队形练习成为学




生喜爱的教学内容,真正达到既锻炼身体又愉悦心灵的目的。


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