《大自然的秘密》教学设计

2023-02-04 20:08:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《大自然的秘密》教学设计

教学目标:

1、能正确读写,理解下列词语"巢穴、踯躅不前、颓丧、鱼贯而出、愚不行及、争先恐后、接群而出,饱餐一顿、气喘吁吁、响彻云霄、伫立、佳肴等。

2、能联系上下文, 理解人是万物之灵。然而,当人自作聪慧时,一切都可能走向反面的含义。

3、通过学习,了解大自然的隐秘,激发同学喜爱大自然,爱惜动物的情感。能正确、流利,有感情地朗读课文。 教学过程: 一、激趣导入

同学们,我们第五单元课文的主题是冲突。上两节课,我们学习了矛与盾和鹬蚌相争知道面对冲突和冲突应事实求是,相互谦让。今日我们走进大自然,去一起探寻大自然的隐秘。一起来思索怎样与大自然相处。 板书:《大自然的隐秘》。 二、初读感知

1. 昨天,我让大家预习了这篇课文,这些词语你能正确的读下来吗? 巢穴、伫立、佳肴、颓丧、

踯躅不前、鱼贯而出、愚不行及、突兀而来、若无其事 争先恐后、接群而出,饱餐一顿、气喘吁吁、响彻云霄、

2 .同学们读得特别好,请打开书,请同学们自由地朗读课文,留意读准字音,读通句子。想一想这篇课文写了一件什么事?告知了我们大自然的


什么隐秘呢? 【我和同伴到南太平洋旅游游,因救一只幼龟,而损害了很多只幼龟。】 三、导读学文

让我们跟着旅行的人们一起走进南太平洋加拉帕戈斯群岛,看看幼龟是怎样离巢入海的。

1.指名朗读1.2自然段。

去南太平洋加拉帕戈斯岛的目的是什么?【实地观看幼龟怎样离巢进入大.

太平洋绿龟只能在岛上产卵、孵化小龟,几个月后,小龟长大了,要离开巢穴进入大海了,你知道它们怎么进入大海吗?【一般在四五月间离巢而出,争先恐后爬向大海。】

小龟在入海的过程中会遇到什么危急呢? 【成为海鸥、秃鹰等食肉鸟的食物。】

2.我们来到岛上,已近黄昏,我们观察了什么?

出示课件【我们很快就发觉一个大龟巢。突然,一只幼龟领先把头探出巢穴,却又欲出而止,好像在侦察外面是否平安。正值幼龟踯躅不前时。一只嘲鹰突兀而来。它用嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。】 当你置身于岛上,看到嘲鹰啄食海龟这一幕,此时你的心情是怎样?【难过,焦急,紧急,担忧】

为什么会有这样的感受呢?从这一自然段哪些词、句让你产生了这样的感受?【(突然、探、欲出而止、踯躅不前、啄) 汇报沟通


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