小学语文教师年度考核 个人述职

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小学语文教师年度考核 个人述职

转眼间这学期已经结束了，回想每一天，对我而言，开心而充实。本学期我担任了二年级语文教学以及班主任工作，回顾这一学期的工作，让我深切地体会到，只有全班学生和老师共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。这学期，我在见证孩子们点滴进步的同时也受益匪浅。下面对本学期工作做以下回顾：

一.重视培养孩子们的行为习惯

我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。我们班的孩子对于喜欢比赛、竞赛。所以我利用班级优化大师对他们进行评比，有个人的评比也有小组的评比，每周五进行奖励，提高了孩子的积极性，不管是上课的纪律还是课件的表现都有所好转。另一方面，作为老师以身作则，看到地上有垃圾时主动拾起，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的氛围。 二.培养小干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。在去年班干部的基础上，又选拔了许多小干部，小到组长，各科小代表，还有进行卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时，我会及时的表扬，给他们指明正确的方向。 三、注意不抛弃学困生

对于班上的学困生我从来没有因为他的成绩而放弃他。每一个学困生我都为他找了一个优秀的小老师，把他们的作为安排到一起，小老师不仅能在上课时时刻提醒他，在做作业时还能用心地辅导他。通过这样一帮一，有的孩子已经取得了较大的进步。 四、及时奖励


充分利用班级优化大师进行评比，让家长也能及时收到孩子在校的表现。平时多以表扬的形式组织教育教学,发现进步及时表扬,但对于那些性格外露,容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生,要及时提醒,及时敲打,扼杀苗头,防微杜渐。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

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