击鼓传花说心情

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击鼓传花说心情（语言：听说游戏） 活动目标：

1、在心情日记的基础上进行游戏，在游戏中与大家分享自己一周的心情。 2、耐心倾听并乐意参与游戏，体验分享的快乐。

活动准备：

1、小贴花、大鼓一副、绢花一枝。 2、心情卡片。

3、幼儿以绘画的方式记录自己一周的心情日记，教师用简单的文字辅助说明，将幼儿的心情日记分类展示。

活动过程：

1、幼儿参观“心情日记”展，激发活动兴趣。

（1）幼儿自己参观，与同伴相互交流，介绍自己的心情日记。 （2）激发幼儿活动兴趣。 2、教师介绍游戏规则。

（1）教师出示心情卡片，幼儿猜测并理解脸谱的含义。 （2）出示大鼓，介绍击鼓传花的方法。

3、进行听说游戏：击鼓传花说开心，自豪的事。

（1）教师将表示开心的图卡放在前列，引导幼儿交流自己最开心、高兴地事，教师鼓励幼儿大胆地用完整、连贯的语言在游 戏中与大家分享自己的心情。

（2）当幼儿介绍完自己的日记后，大家为他鼓掌，教师奖励一个小贴花在幼儿的身上，并在幼儿当天的日记上也贴一个小贴花。

（3）同同样的方法，引导幼儿交流自己最自豪的事、最兴奋的事。 4、进行听说游戏：击鼓传花说不开心的事。 （1）教师将表示不开心的图卡放在前列，鼓励幼儿大胆地说出自己不开心的事，能说清楚不开心的原因和当时的心里感受。

（2）教师引导其他幼儿来共同想办法帮助他解决问题，把不开心的事变成开心的事。

（3）用同样的方法，引导幼儿交流自己其他心情不好的事，并给予幼儿积极地回应和鼓励。

（4）当幼儿介绍完自己的日记后，大家同样为他鼓掌，教师奖励一个小贴花贴在幼儿的身上，并在幼儿当天的日记上也贴上 一个小贴花。 5、游戏小结。

教师：每个人都有开心和不开心的事，在不开心的时候，我们要动脑筋想办法，朋友们还可以来帮忙，就一定能把不开心 的事变成开心的事。

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