小班咏鹅教案

2022-11-04 17:17:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班咏鹅教案

小班咏鹅教案 活动目标:

1、引导幼儿喜欢古诗,并了解这是一首描写鹅的古诗。 2、帮助幼儿了解鹅的外形特征。

3、鼓励幼儿仔细观察画面,用较完整的语言描述图画。 活动准备:

1幼儿教材、大书、录音机、磁带 2 准备字卡:鹅、掌。 活动过程:

1 游戏导入《五只猴子荡秋千》小猴子今天给小朋友请来了一位小客人,我们一起来看一看吧!

2、出示挂图,请幼儿仔细观察画面内容。 1)引导幼儿仔细观察图画内容。

2)提问:“画面上有什么?”出示字卡“鹅”

4)提问:“鹅长得什么样子?引导幼儿仔细观察,并作总结 3、欣赏动画学习古诗儿歌《咏鹅》 4、再次欣赏古诗,并认识字卡:掌

5游戏;《小鹅找脚》请幼儿将撒在地下的字卡宝宝按照名字放到相应的篮子中。

活动延伸: 绘画大白鹅 一、活动准备:

多媒体课件,音乐磁带,头饰人手一个,塑料地毯围成一个小“池塘”。

二、活动过程:

(一)通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景,激发幼儿兴趣。 1 宝宝们,今天的天气可真好,妈妈带你们到池塘里去游泳吧! 2 音乐做戏水的动作。(伸伸脖子、理理羽毛、划划水)


3 游累了,我们来休息一下,你们看哪里也有小白鹅,哪些长的是什么样子的呀?(模仿小鹅的手型)

4 我们仔细看看它们在干什么呀, (二)结合多媒体,初步欣赏古诗《咏鹅》。

1 哦原来呀,小鹅看见这么多的客人来了,正在高兴地欢迎我们呢!你们看,有这么多的小鹅?(鹅鹅鹅)

2 小白鹅一边在欢迎我们,一边还在跳舞呢,我们再来看看它们是怎样来跳舞的?

(三)再次结合多媒体,通过模仿动作,进一步感知古诗《咏鹅》。

1 它们是怎么在跳舞的呀? 它们的脖子是怎样的?(它们伸着脖子,头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢:曲项向天歌)集体模仿动作。

2 它们的羽毛是什么颜色的?(白白的`羽毛)哦,你们看它们还在水里游泳呢?(白毛浮绿水)集体模仿动作。

3 它们的小脚可真漂亮,是什么颜色的呀?(红红的)那它们是怎么在游的呀?哦,像划船一样的,我们来学学看,(红掌拨清波)集体模仿动作。

(四)和着音乐诵读古诗,感受古诗的韵律。

1 我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳,好不好。(轻音乐

2 这次我们大声的唱给小白鹅听。(轻音乐

3 小白鹅,它送来了一盒它唱歌的磁带呢,不过它唱歌的速度有点快,我们跟着小白鹅一起唱,好吗?(跟念)

4 这一次,小白鹅想请你们能找个朋友表演给它看,你们愿不愿意呀?(快)两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。

三、活动目标:

1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。 2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。


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