中国数学家华罗庚的故事

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中国数学家华罗庚的故事

华罗庚同志是当代自学成才的科学巨匠,是萤声中外的数学家。他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等专门多方面研究的创始人与开拓者。

19101112日出生于江苏省金坛县一个小商人家庭,身高1.65米,父亲华瑞栋,开一爿小杂货铺,母亲是一位贤惠的家庭妇女。他12岁从县城仁劬小学毕业后,进入金坛县立初级中学学习1925初中毕业后,因家境贫寒,无力进入高中学习,只好到黄炎培在上海创办的中华职业学校学习会计。不到一年,由于生活费用昂贵,被迫中途辍学,回到金坛关心父亲办理杂货铺。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点,选择优秀篇目在班里朗读或展出。如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。在单调的站柜台生活中,他开始自学数学1927年秋,和吴筱之结婚。1929年,华罗庚受雇为金坛中学庶务员,并开始在上海《科学等杂志上发表论文。1929年冬天,他得了严峻的伤寒症,通过近半年的治理,病虽好了,但左腿的关节却受到严峻损害,落下了终身残疾,走路要借助手杖。

事实上华罗庚读初中时,一度功课并不行,有时数学还考不及格。时在金坛中学任教的华罗庚的数学老师,我国闻名教育家、翻译家王维克(1900年出生,金坛人)发觉华罗庚虽贪玩,但思维灵敏,数学习题往往改了又改,解题方法十分专门别致。一次,金坛中学的老师感叹学校“差生”多,没有“人才”时,王维克道:“不见得吧,依我看,华罗庚同学确实是一个!“华罗庚?”一位老师笑道:“你看看他那两个像蟹爬的字吧,他能算个‘人才吗?”王维克有些兴奋地说:“因此,他成为大书法家的期望专门小,可他在数学上的才能你如何能从他的字上看出来呢?要明白


金子被埋在沙里的时候,粗看起来和沙子并没有什么两样,我们当教书匠的一眼睛睛,最需要有沙里淘金的本领,否则就会埋没人才啊!

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。事实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1930年春,他的论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》在上海《科学》杂志上发表。当时在清华大学数学系任主任的熊庆来教授看到后,即多方打听并举荐他到清华大数学系当图书馆助理员。1931年秋冬之交,华罗庚进了清华园。

华罗庚在清华大学一面工作一面学习。他用了两年的时刻走完了一样人需要八年才能走完的道路,1933年被破格提升为助教,1935年成为讲师。1936年,他经清华大学举荐,派往英国剑桥大学留学。他在剑桥的两年中,把全部精力用于研究数学理论中的难题,不愿为申请学位白费时刻。他的研究成果引起了国际数学界的注意。1938年回国,受聘为西南联合大学教授。从1939年到1941年,他在极端困难的条件下,写了20多篇论文,完成了他的第一部数学专著《堆垒数素论》。在闻一多先生的阻碍下,他还积极参加到当时如火如荼的抗日民主爱国运动之中。《堆垒数素论》后来成为数学经典名著,1947年在苏联出版俄文版,又先后在各国被翻译出版了德文、英文、匈牙利和中文版。

19462月至5月,他应邀赴苏联访问。1946年,当时的国民政府也想搞原子弹,因此选派华罗庚、吴大猷、曾昭抡三位大名鼎鼎的科学家赴美考察。9月和李政道,朱光亚等离开上海前往美国,先在普林斯顿高等研究所担任访问教授,后又被伊利诺大学聘为终身教授。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点,选择优秀篇目在班里朗读或展出。如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学


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