浅谈怎样指导小学生写日记

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浅谈怎样指导小学生写日记

日记，就是把自己一天中看到的、听到的或自己做到的比较有意义、有趣的事情记下来，也就是说，日记，就是写自己身边的事。学生从小练习写日记，能够使学生养成敏于观察，善于思考，勤于动笔的好习惯，也是提升写作水平的好方法。为此，我教给学生准确的记日记方法，使学生学会仔细观察身边的人和事，找出有意义的、印象最深的的材料写进日记里。 一、引导学生注意观察身边的事物，把它记下来。

世界五彩缤纷，景象万千。我要求学生要善于观察身边事物，抓住特点，把它记下来。如：天要下雨了，让学生观察下雨前，下雨时，下雨后的天气情况，按一定的顺序把它记下来。 还有看蚂蚁怎样搬食物？蜘蛛怎样织网？把观察到的写在日记本上，不但能提升学生的观察水平，还能培养学生的写作兴趣。 二、引导学生多看课外书，把看书的心得记下来。

引导学生写学习、读书的日记，把课本学到的、课外阅读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。例如，我们学习了《难忘的启蒙》，我就让学生联系自己写写与老师之间发生的有趣或难忘的事；学习了朱自清的散文《匆匆》，我又让学生写一篇读后感，题目自拟，以此来让学生懂得珍惜时间，好好学习。如果学生在课外看了书，就让学生把自己读了这本书后的感受写下来。

日记的内容是丰富的，表达方式是多样化的，要写好日记理应做到“三多”：多学习、多观察、多思考。在生活中注意持续学习新知识，仔细观察生活中的现象，充分发挥各自的潜能，描述自己认为有意义，有趣味的内容。日积月累，写作水平慢慢就会提升。

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