普通话教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《普通话教案》，欢迎阅读！

教学目标:



1.了解什么是普通话,如何学习普通话

2.知道普通话和自己方言在语音上的差异

3.根据本地方言做正音练习。

教学重点、难点:

准确分辨普通话和自己言在语音上的差异,并改正。

教学过程:

一、了解普通话的准确定义

二、如何学习普通话

学习普通话语音包括发音和正音两个部分。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关,所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上,还要通过反复练习,达到完全熟练的程度。

正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音,纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯,这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的,了解了方音和普通话语音的对应规律,就不必一个字音一个字音地死记,而可以一批一批地去记。在正音的基础上,还要通过朗读、会话练习,逐步运用到实际口头语言中。

三、指出普通话和本地方言在语音上的差异

zh ch sh z c s 例:吃,支,中,知,齿,师,书,说,上,争,蒸


(二)韵母

ing和in分辨不清。例:英雄音乐

2)eng和en

四、发音练习

苹果热气录相天冷鸡翅拍球空调小路英雄潇洒牙齿白菜吃肉开门鱼刺说书生动割肉容易原因风景知识玲珑喝水咱俩光荣风筝影棚晴朗

五、总结、延伸

在生活中只我们多加注意方言中容易发错的音,并加以练

习,我们的普通话就会日益剧增。

活动目标:

1.使学生明确推广普通话的重要性。

2.教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3.希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。

活动过程:

一、创设情景,引入主题。

1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际


人,你必须学会说普通话!

2.讲故事。

讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些笑话。

例一:广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。

例二:与闹笑话相比,林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作,讲一口“粤味普通话”。2001年,林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人,普通话非常“正”。结果两人上桌一谈,林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的,老听不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,对方老总“忍无可忍”,提前退席,建筑工程的事情也随之泡汤。

让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们,听了这个故事,你想到了什么?

二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处)

为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人交流沟通,我们更应该学好普通话。

三、总结

我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出自

己的家,你要说普通话;如果你想做新世纪的人,你必须学会说普通话!

1、反思自己

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e5783c3f0aa1284ac850ad02de80d4d8d05a01f9.html