作文范文之亡羊补牢为时未晚的辩论赛作文

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亡羊补牢为时未晚的辩论赛作文





【篇一：辩论赛之“未雨绸缪比亡羊补牢更具现实意义”

四辩陈词】

主席，对方辩友大家好，从刚才一连串的争议中我们不难发现对方辩友表现为过度推崇亡羊补牢，对亡羊补牢所能带来的现实意义过于乐观， 不难看出对方辩友犯了以下错误：

第二，自我要求欠严格。灾害事故的发生尽管具有不确定性．但还是有一定的规律可循，这也是我们提倡未雨绸缪的原因所在。有隐患并不可怕，可怕的是对隐患的熟视无睹、敷衍塞责。未雨绸缪能保持我们对事物的敏感性与警惕度，这可以减少我们的惰性，从而补上我们思想上的牢，而如果任由“亡羊补牢为时未晚”的观念影响。亡一次羊补一次牢，最后势必将因为侥幸心理，而日久生惰性，失去的严谨和认真，也将导致我们最后抱憾而终。这句成语，完全是一种自我开脱，推脱责任，为自己做无罪的诡辩。我方的心态所显示出的，是一种高标准与严要求，既看到了过去的既定损失，又放眼了未来的长远发展。

第三，将现实生活中既成的伤害和损失理想化，认为但凡出现问题，及时弥补就好，但如果事事都能补全， 也就不会有今天我们双方在这的辩论了，但遗憾的是许多过失往往是无可挽回的，大兴安岭森林火灾的惨重损失无法挽回，因唐山大地震而死亡的人们无法再醒了。有这许多无法挽回摆在我们面前，它们的消逝将一去不回，其数目之大亦无可估量，带来的是生民之痛家国家之殇。灾后的抢救那只是无奈之举，人性所为，只是尽量挽救即将且还没成为的损失。较之于已经失去的，抢救回来的是那么菲薄微小，再加上抢救本身的耗费，其无异于沧海之一粟，丝毫不足为道。

第四，过分夸大亡羊补牢在现实生活中的作用，未雨绸缪中难免百密一疏，积极挽救是值得肯定的，而亡羊补牢式的消极坐等问题发生，只对造成的直接恶果着眼于补，不停地补，忽略事先预防的做法也的确不可取。没有了未雨绸缪，羊之亡，牢之破势必更多，更大，与其盲人骑瞎马，夜半临深池之时手忙脚乱、焦头烂额，不如曲突徙薪，把握主动权，避免亡羊，避免让自己陷入被问题牵着鼻子走的被动局面。其中瑕瑜，显而易见！

今天我们能有幸坐在这展开激烈的辩论，不得不感谢国家政府各级领导，是他们先知先觉的敏锐性，防患于未然的洞察力，统筹兼顾


的处置措施，最大限度地为我们人民群众的创造了和谐安定的生活环境，让我们真正安居乐业！对方的辩友，作为沙门的一员，对于作为沙门政府工作人员的你们平日的付出，我们也不甚感激。亡羊补牢是小智，未雨绸缪则是大慧。 因此，我们不但要成为一个补牢的能手，更要成为一个建牢的智者。

【篇二：亡羊补牢 为时未晚论文】



亡羊补牢 为时未晚

摘要：课后小结是把教学实践中的”得”与”失”加以总结，变成自己的教学经验，这是十分珍贵的财富。在不断总结经验教训的基础上，不断提高自身的整体素质，使我们每位教师都能从“教书匠”变成“教育家”。

关键词：课后小结；教学实践；教学经验

中图分类号：g630文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）11-147-01

一、课后小结可以起到对课堂教学进行整堂回顾的作用

整堂回顾就是给一节课打一个基本分，产生一个总体认识，是满

【篇三：亡羊补牢为时不晚正方四辩】



正反四辩

下面我将从以下两个方面来阐述一下我方观点。

其一，是危机意识。《周易》有言道：“君子以思患而豫防之。”，正是因为思患，所以“亡羊补牢为时已晚”的心态可以保证我们在之前对事情有足够的敏感度。就算是天灾，也能将可能的损失降到最低。汶川地震中，桑枣中学的叶志平校长，他也无法预测何时会发生地震，但是正因事前做了万全的准备，作好了逃生预案，所以全校2200多名师生无一伤亡。这说明，足够的危机意识，能够帮助我们留心应对的各种情况，并采取相应的措施。而防患于未然，就是对突发危机的预先准备，是对未来各种情况的预测以及采取的相应措施。洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。未雨绸缪，说得也是这个道理。尚未下雨，就先补好屋顶，这样在暴雨来临的时候，就能躲避风雨的袭击。即使是发生了小错误，我们也能及时地在亡羊之前抑制住并修复之，防止错误变大从而铸成失败。抱着“亡羊补牢为时不晚”的稻草，只能使错误越变越大。没有人喜欢事后诸葛亮，因为那只是无义的饶舌，对于已经造成的损失更是无力。一着不慎满盘皆输。就像马谡大意失街亭之后，即使是诸葛亮也无力回天。一

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