语文课堂教学评价表

2023-05-01 14:03:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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语文课堂教学评价表



授课教师

年级

教学内容





评价内容

项目

教学 思想 教学 目标 教学 内容

分值 得分

教学过程中表现出新课程教学理念:为学生发展而教, 面向全体,关注差异,营造民主、平等、积极、和谐的

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共同一体。

目标明确、简明、清晰,符合课程标准要求,符合教材要求,符合学生实际,三个维度统一于教学过程中。



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内容简约,选择恰当,与教学目标相对应。准确理解教材,联系学生实际和教学目标选择、重组内容。重点内容得到强化和突出,容量、密度适当。

教师:做教学的组织、引导和促进者。教学环节用时恰当,过渡自然、流畅,教学节奏恰当。与学生平等交流、对话,有效地组织自主、合作、探究学习与精当训练。教学活动有利于教实内容,达成目标。

学生:主动学习,快乐学习,合作、探究学习。积极动脑、动口、动手,形成师生,生生互动的课堂,不同层次的学生在参与中都有收获。

教学意识强,教学有情感。语言规范、流畅、简练、准确,富有教学张力。板书工整规范、简明扼要。组织调控课堂学习能力良好,肢体语言丰富,能有效地营造和谐快乐课堂。善于及时评价。独立、熟练操作多媒体。 课堂气氛活跃,学生参与度高。教师和学生共享学习功的快乐。课堂真实、扎实,达成预设目标,生成新的资源并较好利用。

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教学 过程

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教学 基本功 教学 效果

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1.教学精彩环节:____________________________________

2.教学改进建议:____________________________________



3.定性评价:____(优秀90分以上、良好89-80分、一般79-70分、较差69分以下)


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