道德与法治听课心得体会3篇

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道德与法治听课心得体会3篇



本次活动是10月15日，《道德与法治》学科变革以来优秀课例的集中展示，通过聆听《道德与法治》编写者鲁洁对课程的时代背景、基本情况、核心理念、实施建议的解析，对该综合性学科有了更深刻的认识和看法。

另外，通过三位老师呈现出的三节杰出课例，将活动性和实践性带入课堂，著重孩子的情感体验，为我的教学提供更多了最出色的范本和先进经验。

通过本次活动中实验小学孙静波老师的课堂演示，我感受到了低年级《道德与法治》学科开设的重要性和学习的必要性。课程是基于中国公民素养的现状，基于中国进入社会主义新时代的要求，基于立德树人的根本任务开设的。低年级孩子正是良好品德与行为习惯养成的关键时期，课程立足于低年级孩子所处的家庭、学校、社区、祖国、世界这些密不可分的成长环境，通过各种活动，让学生主动体验，参与生活到创造生活，让孩子形成正确的情感态度，培养具有中国心、民族魂、文化根的中国“人”。《道德与法治》课程的实施需要依托中国的优秀传统文化，注重回归生活，从孩子存在的问题入手，关注学生发展的起点，从已有的生活经验入手，关注学生发展的方向。

通过倾听这三位优秀教师的优质课，我真的每一堂课的活动设计都不是凭空想象出的，都就是教师课下潜心调查，深入细致学生生活，针对学生的喝、喝、玩玩、趣设计出的。活动的设计不仅必须贴近生活，还要切合整个单元、整个时代的背景，因此，每一个活动都汇聚着老师们的心血。在三节课的活动设计中，刘老师目标非常明晰，孩子也很活跃。王老师的课堂目标一目了然。孙老师的课堂就是一种美的享用，使我学会了很多。 最后，我觉得教师的专业素养也是一个值得我注意和提高的地方，一个能够教《道德与法治》的教师不仅需要理解学科的专业知识和课程理论还需要良好的素养，教师的观察能力、聆听能力还有表达能力都会影响一堂课的质量，尤其是这种综合性体验课程，需要带给孩子的是情感的引导，更需要一个专业素养强的老师来把控。

这次自学领略到我的斩获除了很多，三位老师的杰出课例将可以沦为我教授这门课程的阐明灯，我讨厌这门课程，它没数学算式的细致和语文课文的浓厚，但它汇聚着一个人全部的思想，自信心和自尊心。期望以后的教学中，我能够更深入细致的重新认识它，通过我的教学，学生们能够更加热爱生活，辨认出生活的美，进而缔造生活的美！

1.提升个人教学素养，进一步研究和改良教法

第一、要积极钻研新教材、新教参，改进教学方法，以增强政治教学效果。作为新时代的政治教师，要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，全面准确理解，尊重教材的价值取向。只有这样才能更好地落


实新课标，才能进行高效的课堂教学。在教学中，在“理”字上下功夫，注重科学性，坚持以理服人，增强知识的可信度;在“新”字上想办法，与时俱进，增强时代性，趣味性，激发学生的强烈求知欲;在“乐”字上动脑筋，创设愉快的教学氛围，激发学生的参与意识;在“用”字上做文章，重视理论联系实际，激发学生学习的内驱力，培养学生的责任感和使命感。只有这样才能有效地调动学生的学习兴趣和学习积极性增强政治教学效果。 第二、必须著重研究学生遭遇的各种社会问题。随着科学技术的进一步发展，大众传播媒介的现代化和多样化，为中学生拒绝接受信息提供更多了广为的渠道。他们通过各种各样的渠道赢得了各种各样的信息，有些就是和我们政治课的教育就是一致的，这就进一步进一步增强了政治课的实效性，但也可以存有不少信息与政治课的教育就是二者相冲突的，处置不好就可以弱化了政治课的实效性。因此，做为新时代的政治教师，必须深入细致社会实际，强化调查研究，著重研究学生遭遇的各种社会问题，在教学中把握住“六一致”：与否与我国社会主义初级阶段的基本国情相一致?与否与我国社会主义初级阶段的基本路线相一致?与否与爱国主义教育相一致?与否与我国的政策相一致?与否与当今世界的大环境、大趋势相一致?与否与学生的思想实际相一致?只有维持六个“一致”就可以努力做到有的放矢，及时制止学生的负面重新认识，也就可以游刃有余地给学生恰当、恰当地布季谢答疑。

2.实行课中课---上微课，师生共同成长

七年级的《思想品德》改名为《道德与法治》，不只是名称的变化，整个教材从内容至形式都存有非常大的变化。“内容上：逻辑性更弱、可以教性更弱、可读性更弱;形式上：版面更活、颜色无形中、比例更好。”教材中存有很多活动设计，比如：运用你的经验、有关链接、写作体悟、方法与技能、探究与互动和开拓空间等。这些活动设计可以通过推行微课形式呈现出出，以期能够达至师生共赢的效果。 3.勇于担当，努力发挥引领和辐射作用

《道德与法治》教学的改革刚刚起步，我们除了很多艰苦的路必须跑，直面教学内容和教学目标的更新，我们的任务——依法治国的教育也任重而道远。我做为工作室的学员在今后的教育教学工作中努力做到以下三点：

第一、制作《道德与法治》的相关课件，和大家共同分享自己的特殊经验和本领。制作课件时关注细节、深度思考、精益求精，在课件资源上实现优势互补、互助互学、互惠互利，力求共同进步、共同发展、共同提高。

第二、在qq群中，敢于明确提出和化解疑难问题。把自己平时碰到的疑惑或疑难问题以及经验心得体会公布在群里，在对这些教学疑惑展开的交流与相撞中，我们互相启迪彼此的思维与见解，使我们都能够在研究与交流中获得提高和发展。这样汇集大家的力量，共同完成平时依靠一个人或几个人无法顺利完成的事，集所有人的智慧和能力为一体，使我们之间出现核聚变效应，充分发挥1+1>2的良好效果。

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