社会：各种各样的职业

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社会：各种各样的职业

活动目标：

1．认识和表现不同职业工作的特点，了解各行各业与我们生活的密切联系，激发幼儿热爱各行各业工作人员。

2．激发育儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿的想象力。

3．勇于在集体面前表现自己，发展谈话能力

活动准备：

1．收集幼儿家长的工作照片。

2．不同职业的人物挂图和收集各种职业人员使用的工具和穿戴服饰。

活动流程：

观看图片--------猜猜他们是谁--------- -观看家长工作的照片-------幼儿理想的统计表-----------角色表演（找工作） 活动过程

1. 师：宝贝们，大家都知道自己的爸爸妈妈是做什么的吗？ 展示图片一 （1）猜猜他是干什么的？（他是交通警察，是在马路上指挥交通的，如果出了交通事故，谁闯了红灯，就找交通警察）

(2)你们在哪里看到过交通警察呀？（在人多的地方，学校门口，红绿灯的地方，） （3）你们是怎么过马路的呀？（a 要走斑马线，b 不能在马路上玩） 教师小结：

交通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，为了交通秩序公正执法，坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通! 二、展示图片二


1. 猜猜他们是谁？（消防员叔叔） 2. 他们正在干什么呀？（救活） 3. 那谁知道消防电话是多少？（119）

教师小结：消防员叔叔很勇敢，看消防车红色的，车上还有云梯，还有水枪。是用来就活的， 消防员叔叔不仅是救活的，还是救灾的，哪里有困难，消防员总会出现在我们的面前。 三、展示图片三

1. 猜猜看她们又是谁呀？（医生）

2. 那医生是治病的，你们去过医院找过医生看病吗？

3. 那谁知道如果有人受伤了， 我们该打急救电话，谁知道是什么号码？（小结：当我们生病了，如果有病就应该找医生，配合医生，医生是为我们解除病痛的.

4．师：你们喜不喜欢去大饭店里吃饭呀？（喜欢）为什么喜欢呀？（那里有好多好吃的）

那你们知道是谁做这么多好吃的吗？(厨师) 四、展示图片四

五、1. 你们看看厨师有什么特征？（a 有厨师帽 b还有衣服，c 手上有勺子） 2. 厨师的本领可大了，不仅会炒菜，还会做点心呢？可是有的小朋友还挑食，这是不对的。

3. 我们来学学妈妈炒菜的模样？（左手做握柄状，右手做炒菜状，放作料。品尝味道）

五、展示图片五（教师）

小结：社会上有各种各样的职业，我们知道每种职业所从事的工作是不一样的， 我们的生活离不开他们，他们是平凡，但是在我们的社会生活中是不可缺的人。 三、让幼儿自己谈谈长大想做什么职业 安国中心幼儿园


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