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2022广州中考语文：古诗词鉴赏（一）
鉴赏型试题是 诗词类考题一种主要题型。这类考题所选作品大多文字浅显，侧重考查学生多角度把握诗词内容的能力，培养学生的创造性思维。
命题范围主要有以下几个方面：
(1)赏析重点字词。(2)理解重点句子。(3)品味富有表现力的语言、表现手法和修辞手法。(4)把握作品的题旨和意境，以及作者的思想感情。 典型例题
例1,阅读下面的古诗，然后回答问题： 游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用 思路点拨
从题目要求来看，这是一道知识深化和迁移的题目，重点考查学生分析问题的能力和语言表述能力，以及对诗中蕴含的丰富哲理的理
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解。因此，答这道题时，应该先理解诗句的表层含义，再分析诗中蕴含的哲理。这就要求考生在平时学习诗词的过程中，不能只求会背，更重在理解和运用。 参考答案
因为这两句超越了自然景色描写的范围，它丰富的内涵——困境中人蕴含着希望，不仅与人生的各种境遇有惊人的契合之处，而且时时鼓舞着人们，引起人们的共鸣，因而被广泛流传，显示出极强的艺术生命力。 典型例题
例2，阅读下面的一首诗，回答问题： 春雪 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
(1)诗的第二句中，“惊”一字表现了作者怎样的心情 (2)诗的三四句富有浓郁的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。 思路点拨
古人作诗常追求一字传神，题(1)就是考查学生品味古人炼字的妙处。答题时不能只就字而论，而应该结合全诗意境、题旨和诗人情感来分析，点出该字表达怎样的情感或烘托怎样的意境。
题(2)考查学生修辞手法运用的作用，因此，答题时不能只分析
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个别字词，而应重在对整首诗语言风格的品味。应该用一两点或一两句点出语言特色或修辞手法，再结合诗中有关语句进行分析，最后阐述这种语言特色或修辞手法表达了诗人怎样的情感。 参考答案
(1)用“惊”字表现了诗人终于见到春色的惊讶欣喜之情。 (2)用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动传神;把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。 <
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2022-09-03
