简笔画活动方案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《简笔画活动方案》，欢迎阅读！

简笔画活动计划

一、指导思想:

为配合学校社团活动的开展,全面培养学生的兴趣，提高学生的素质，本学期我校美术社团大活动将以简笔画为切入点，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过活动培养具有一定艺术水准的小画家,使简笔画成为继剪纸后的学校特色。

二、内容及要求: 第一步:基本技法训练

简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画

首先通过让学生欣赏优秀的绘画作品,增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法,并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。 第二步：综合能力训练

1、让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观


察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图。 第三步:自由创作阶段

当学生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手让学生自由创作，重点培养学生的想象力与创造力，达到提高学生素质的目的.争取在本学年末，每个学生都能独立创作出优秀的绘画作品。

总之，通过这次活动,培养学生对美术的兴趣及爱好，提高学生具体思维的能力，培养学生空间知觉、形象记忆及创造能力。

三、具体活动安排： 周次 1-2 3-4 5-6 7-8 9—10 11-12

内容 画植物类 画果蔬类 画动物类1 画动物类2 画人物类1 画人物类2

课时 2 2 2 2 2 2


13—14 15—16 17—18 19



画建筑类1 画建筑类2 画交通运输1 考核、整理作品

2 2 2 1

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e52d9762f142336c1eb91a37f111f18583d00c46.html