部编版小学六年级语文下册古诗词诵读1.《采薇(节选)》知识点易考点名师归纳总结

2022-11-10 01:18:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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新部编版六语下知识点易考点一线名师梳理

古诗词诵读1.《采薇(节选)》

学习目标

1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。 2.阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情景,体会诗人的思想感情。3.养成自主、合作的学习习惯,培养再造想象、创新思维的能力。1.我会读。

易错音:采薇(wēi huī) 昔我往矣(yǐ yì) 雨雪霏霏(yù yǔ)

莫知 mò mù 莫知我哀(āi shuāi) 载渴载饥(zǎi zài)

答案:wēi yǐ yù mò āi zài

多音字:zǎi (记载) zài(载重) háng行业 xíng行人 2.我能理解古诗 ★《采薇(节选)》

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀! 注释:

采薇:选自《诗经小雅》。 薇,薇菜,植物名。 昔我往矣:“昔”从前,指出征时。 “往”指当初去从军。 杨柳依依:“依依”,形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。 今我来思:“思”,句末语气词,没有实在意义 雨雪:指下雪。雨,这里读yù。

雨雪霏霏:“霏霏”,雪花纷落的样子。 行道迟迟,载渴载饥:“迟迟”,迟缓的样子。“载”,又。 莫知我哀:莫:不,没有。莫知:没有人知道。 译文:

昔日从军出征时,只见杨柳随风飘摇;如今我回来了,眼前是大雪纷飞之景。一路缓缓走来,已经是饥渴交加。我的心里充满了悲伤和哀痛,没有人能明白现在我胸中的感慨。3.课文重点梳理。

《采薇(节选)》是一首写被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌,抒写当年出征和










此日生还这两种特定时刻的景物和情怀,言浅意深,情景交融。 ★★昔我往矣,杨柳依依。

1)这是什么季节?从哪个词看出来?(春天 杨柳)在这如诗如画的景色中,“我”要去哪里?(出征,诗中人是一位即将出征的战士。)

2这句诗中除了主人公,还可能有谁?(送别的亲友)此刻主人公会是什么心情?(不舍)

3)家乡的一草一木,每一位亲友都值得留恋,但“我”能留下吗?(不能。因为他既是父母的儿子,也是国家的臣民。) ★★今我来思,雨雪霏霏。

1)现在什么季节?从哪个词看出来?(冬天 雨雪)

2)日复一日,年复一年,战争结束,终于可以回家了。此时你看到了怎样的画面?(雨雪霏霏)请用自己的语言来形容一下。(大雪纷纷满天飞)

3)此刻“我”的心情怎样?(归家的喜悦、激动、急切;劫后余生的感慨) 3)他还有可能会想到从那个“杨柳依依”的春天到现在“雨雪霏霏”的冬天所有的经历。(有道是:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”鼓角争鸣,刀光剑影,丢弃的战车,满地的鲜血,累累的尸体,这就是战争。)

4)他还可能看到的场景有“田园寥落干戈后,骨肉流离道路中”“白骨露于野,千里无鸡鸣”。此刻你的心情怎样? 请带着你体会到的心情再读。 ★★行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!

1)释义:道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会! 2)《采薇》中最后四句,体现了“我”此时怎样的心情?(表达了内心的悲哀。) ★★诗歌大意:当初离家从军去,杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归,雪花飘飘飞满野。道路长远慢慢行,又饥又渴愁肠结。我的心中真悲伤,谁知我有多凄切!

★★诗歌特点:情融入景,景包含情。像这种“借景抒情”的诗歌还有很多,如《静夜思》《泊船瓜洲》。 4.易考点梳理。

1.《采薇(节选)》选自《 诗经•小雅》。《诗经》是我国第一部 诗歌总集 , 诗三百 ”。

2.《采薇(节选)前四句采用了 对比 的手法, 出征时 战罢归




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