人教版四年级语文下册第六单元复习教案(朱文条)

2022-03-24 13:50:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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课题：人教版四年级语文下册第六单元复习教案

上课班级四（1）（3）班

教学目标

知识与能力过程与方法情感态度与价值观

备课教师朱文条上课时间 2017年5月12日第13周星期五

复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。培养学生团结协作的集体主义精神。感受家乡的田园风光。

感受家乡的田园风光。鼓励学生关注家乡的发展，增强对家乡、对生活的热爱。通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。通过对课文的理解回顾了解生命的意义体会含义深刻的词句。课件、教案小组探究、教授法朗读法

教师授课过程（教师活动）

学生学习过程（学生活动）

达成目标

Ppt、时间

教学重点教学难点教具准备教法运用学法指导

环节

回一、回顾单元课文

学习了第六单元一共有四篇文章1、《乡下人家》2、《牧场顾

《古诗词三首》4、《麦哨》本组共有四篇课文，都围导之国》3、

入绕乡村生活、田园风光来叙事描写。

P1- 2

生回顾课文，并举手作答。

温习课文

3分钟

复

二、基础部分 1、同音字习2、多音字练习

3、词语盘点－读读写写、读读记记(难字用心写) 字4、四字词语：

5、近义词和反义词词 6、照样子写词语

生读并在课文中找出难懂得字做好笔记。

熟记本单元的生字词，会读会认会写会理解生字词的意思。

P3 -11

15分钟

三、复习重难点 1、《乡下人家》理解重点句子

①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多巩了。

②几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成固群地从土里探出头来。④天边的红霞，向晚的微风，头上飞过

的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成单了一幅自然、和谐的田园风景画。

2、《牧场之国》

小组探究欣赏句子，掌握欣

、真正的荷兰是怎样的？元（1）赏的方法。 (2)、这就是真正的荷兰《古诗词三首》》重3、（1）、朗读古诗

、理解诗句意思和表达的思想感情难（2）4、《麦哨》理解重点句子

点 (1)金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆

花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。

(2)草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!

环节

P12 -32

通过对课文的理解回顾了解生命的意义体会含义深刻的词句。

10分钟

教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标

Ppt、时间

四、日积月累

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）外竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）拓鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）展五、习作：

1、书写工整

学2、认真审题，不能离题

3、把内容写具体。习 4、写好题目

课

P33- 35

学生读加深记忆，深入主题。仿写课文。

感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。

5分钟

一、填空 1、《乡村四月》的作者是（）代的（）。诗歌描写了检（）的情景。

3、《四时田园杂兴》的作者是（）代的（）。反映乡测村人工作繁忙的词语是

“ ”。学字表现了（）。

学生完成练习并做好笔记

4、《渔歌子》的作者是（）代的（），他还是个著反名的（画家）。西塞山在浙江省湖州市。诗中静态的是

（）。动态的是馈（）。

二、背诵日积月累

P36

通过学习巩固知识。

5分钟

课

复习课文像我们平时上课一样，都是有章可循的。只要大家一步一个脚印跟着老师的步奏来，就可以把每个单元看起来杂乱无章的知识点串起来。小

堂

学会总结。

通过本

单元的学习复习的重要性。

结

作业布置

板书设计

复习第六单元

1、《乡下人家》 2、《牧场之国》 3、《古诗词三首》 4、《麦哨》

2分

钟

1、抄写积累词语

2、复习第六单元，完成同步练习。

教学

反思