浅谈教师的人格魅力

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浅谈教师的人格魅力

作者：何敏

来源：《新课程·上旬》 2014年第14期



何 敏

（西藏自治区拉萨市当雄县中学）

摘 要：教师人格魅力的力量是巨大的，它不但对学生的身心发展产生积极的影响，而且在教学中也起着极大的推动作用。教师只有在教学工作中充分发挥自己的人格魅力，才能调动学生学习的兴趣，才能吸引学生主动地投入到学习中来。

关键词：教师；人格魅力；思想道德品质

作为教师，我一直都在思考怎样才能成为一名让学生喜爱、受学生欢迎的老师，在这些年的工作中，我通过不断的观察和分析发现，具有良好人格魅力的老师才是受学生欢迎的老师。教师人格魅力的力量是巨大的，它不但对学生的身心发展产生积极的影响，而且在教学中也起着极大的推动作用。

教师的人格魅力首先体现在教师具有渊博的知识，高超的驾驭课堂的能力，幽默、风趣的教学风格。在信息化的今天，知识日新月异，老师作为知识的传播者，只有不断地学习，才能掌握最新的动态和变化，才能在教学中掌握主动，才能为学生的发展提供准确的优秀的精神食粮。教师幽默、风趣的教学风格会使教师具有独特的魅力，在知识教学的过程中，不失时机地“幽”他一“默”，既使学生紧绷的神经得到放松，又使学生在开怀大笑中接受知识，这样的教师往往最受学生欢迎，也最让学生敬佩。

其次，教师要具有高尚的思想道德品质，这是教师人格魅力构成的基本要素。在学生眼里，教师是他们效仿的榜样，教师的言行，会直接或间接地影响学生。教师的人格魅力对学生有巨大的吸引力、强烈的感召力和凝聚力，对学生的影响是任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量。

再次，教师的人格魅力还体现在对学生要有无私的爱。师爱是人类最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，让学生真正喜欢的老师就是尊重、理解和信任学生的老师。教师的理解和信任会使学生感到亲切和温暖，会自愿地去学习，从而促成学生的自我发展，自我提高。

最后，教师的人格魅力还体现在具有良好的性格特征上。教师良好的性格有利于创造和维持一种舒适而有活力的学习气氛，学生就会喜欢老师，学习的积极性也会增强，教师较强的教学组织能力与良好的性格特征相结合，就会密切师生关系，提高学生的学习兴趣，提高学生对老师的信任和依赖，从而产生良好的教学效果。

教师的人格魅力在教学中起着举足轻重的作用，那么又该如何培养教师的人格魅力呢？人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量，是在社会实践中逐渐形成和塑造的。

要丰富自身的文化底蕴。要让学生敬佩老师，必须要具备广博的知识，丰富的经验，在教书育人的同时，要不断地学习，提高自身的文化素养。教师不但要熟悉本专业的知识技能，还要能够熟练地驾驭教学手段，灵活地运用教育学、心理学的知识，有效地引导学生提高学习效率。


教师要以平常心对待周边的一切事物，为人处世要从容淡定，既不会在成功中沉醉，又不会在失败中停滞不前，要不断地总结经验教训，确立正确、可行的方向和目标，用勤奋和智慧浇灌出更丰硕的成果。要以诚待人，建立良好的人际关系，培养自己良好的个性，同时培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，提升思想境界。

教师的人格魅力虽然无形，却时时刻刻体现在教育教学工作中，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上，我们应该用无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培养学生，以科学的方法去引导学生，以高尚的品德去影响学生，以健全的人格去塑造学生的美好心灵，只有这样才能赢得学生的尊重和爱戴，才能在教育教学工作中取得真正意义上的成功。

参考文献：

黄艳明.浅谈新时期教师的人格魅力［J］.科学咨询：教育科研，2008（02）.

编辑 郭晓云

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