声声慢课内外练习及答案

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声声慢



一、选择题(共16分，第1—4题每小题各3分) 1.《声声慢》一词所写的景物的季节特征是( ) A.初秋 B.深秋 C.初春 D.暮春

2.下列句中音顿划分有误的一项( )

A.乍暖/还寒/时候，最难/将息B.满地/黄花/堆积，憔悴/损 C.守着/窗儿，独自/怎生/得黑D.这次/第，怎一个/愁字/了得 3.下列划线词的解释有误的一项是( )

A.乍暖还寒时候，最难将息：休息，调养B.怎敌他、晚来风急：对抗 C.如今有谁堪摘：可以，能够D.这次第，怎一个愁字了得：依次产生情况 4.下列对《声声慢》的赏析有误的一项是( ) A.开篇连用七组叠字，下笔奇特，有层次地写出词人内心空虚、孤寂和凄苦。 B.上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。

C.下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照;独守寒窗，顿生度日如年之感;雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。

D.本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。

二、阅读李清照《声声慢》一词，回答第6—9题(共16分) 6.开头三句 字是怎 有层次地表现出词人的内心感受的?(4分) 7.“过雁”引发了词人哪两件伤心事?(2分)

8.“满地黄花 积，憔悴损。如今有谁 摘?”这 句寄寓了作者怎 的感情?

声声慢答案

1.B 2.D(应为：这/次第，怎一个/愁字/了得) 3.D(次第：光景，情形) 4.B(上阕先写冷暖不定的气候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁)

6.“寻寻觅觅”“冷冷清清”从字面上看，是写词人外在的追寻情状和环境的空寂寥落，实则写出了词人内心 为战乱远离故乡，漂泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立 援的失落感和 为丈夫去世，形单影只的孤单凄苦情状。“凄凄惨惨戚戚”则是对词人内心情感的直接抒写。开头七组 字，由外到内，极富层次地写出了词人的内心感受。 7.国 家亡和丈夫之死。

8.寄寓作者昔盛今衰的个人身世之感。想当年，在都城开封，生活富足，夫妻成双，饮酒赏菊赋诗，何等 游风雅，而今夫死国亡，思之令人怆然。 9.略(要正确联系李清照的生活背景和季节特征作合理想象)

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