教研工作总结

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2009-11-29小学教学教研工作总结

本年度在学校的指导下，坚持以推动课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提升教学质量为核心，求真务实，与时俱进，持续提升“研究、指导、管理、服务”的水平与水平，改革教研模式，推动学校校本教研的发展，提升新课程教学的实施水平，提升素质教育质量。现将主要工作总结如下：

一、狠抓教师队伍的建设，持续提升教育质量

1、师德建设是提升教师队伍质量的前提，“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。我们通过组织教师学习让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。

2、展开扎实有效的校本研训活动，注重教师专业素质的发展

1、强化常规教研活动专题性。学校年初成立了三个教研组，召开教研组长会，商讨、制定好计划，提出了各科研究专题。在教学视导时，各学科教研组长对各组校本教研计划实行检查，并督促各教研组按照计划展开活动。我们一大周一次教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。做到了人人发言，相互倾听，认真思考。在



校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促动教育教学提升的有效形式。 近年来，我校每学期都展开了全员性的听课评课活动，本学期，是围绕探索“有效的课堂教学实行 的，这次活动，在课型上有新的亮点，如语文有一节口语交际课，杨雪梅老师的《我是小小推销员》，老师引导得当，学生表现精采，数学有一节复习课，我们是请教研室鲍主任上的示范课，层次分明，整合性很强。这些课型，在老师平时的教学比较随意，是不容易上好的课，通过这次活动，老师们深受启发，受益非浅。

集体备课和教学反思是校本研训的重要内容，学校建立了集备制度，语数教研组每月至少展开一次集备活动，在教法学法上实行研讨，优化了教学设计。

在日常的教学中我校非常重视教学反思这个环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。记自己一节课的成败之处，记教学中的疏漏与失误，记录学生在学习过程中的困惑，记教学再设计，要求每节课后要有反思，学期中考后，有阶段性反思，期末有全期反思，学校适时实行经验交流，真正使教学反思成为提升自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。

二、抓实教学常规管理

教学狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量提升的保证。学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，学校做了一些较有成效的工作。 备课抓实效。备课是提升课堂教学效率的重要环节，备课要准确定位课堂教学目标，处理好“三维


目标”的关系；教案格式严格按照《开发区中小学教学常规管理细则》；特别强调有效备课，严禁生搬硬套。严禁回忆录式备课，若发现上新课不备课的情况处罚的力度比较大，教师备课日趋规范。 课堂抓效益。课堂效益是提升教学质量的关键，我们紧紧抓住课堂教学这个关键，切实提升课堂教学效益。提倡关爱理解学生，启发学生学习兴趣，“以学定教”，有针对性展开课堂教学活动。并积极探索新课程理念下科学的教学模式，立足于学生的主动学习、认真思考和积极探索，确立自主、合作、探究的学习方式，努力激发学生的求知欲望，调动学生学习的主动性和积极性，持续扩大课堂教学的知识信息量，提升了课堂的教学效率。

作业抓规范。作业布置要科学、合理，减少随意性，杜绝盲目性，提倡选择性，增强实效性。每次作业都要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精改。严格要求学生做到作业格式规范、书写工整。

辅导抓效果。辅导是反馈教学信息、落实分层教学、对学生因材施教的有效手段。辅导采取个别辅导、面批、谈话等不同的方式。注重个别辅导，做到定时间、定对象、定内容。

考试抓严谨。考试是评价教学质量的重要手段。考风考纪关系到对教师教学评价的公平和公正，也关系到对学生诚信品德的教育，所以我们非常注重师生的考风考纪的教育，从单元测验做起，期中期末考试从考场布置、监考老师的职责、阅卷都有严格要求，良好的考风考纪促动了教育教学的健康发展。 教学常规管理的关键在于督促检查，我们严把教学常规检查关，每月对全校老师的教学月常规工作实行全面的检查，为表达检查结果的公正、公平，我们成立教学常规工作检查小组，对每位老师的教学常规工作实行量化评分，并评出三个等次，评选结果即时公布，并与奖惩、绩效工资挂钩。

三、规范课堂教学，教学质量和效益持续提升

课堂教学是学校教育教学最基本的形式和最主要的渠道，课堂教学效率和质量的高低，直接影响学校教学质量和育人目标的实现，近年来，我校通过展开有效课堂教学研讨活动，使课堂教学逐步规范。

本年度，我们先后派出十几人分别到省、市及兄弟学校学习。同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作。其方法是外出学习的教师回来要作学习汇报、上示范课，另外，我们还通过远程教育对教师实行培训，减少了培训的经费，收到了很好的效果。

存有的问题主要是没有一个很好的课题研究，数学教研组的活动展开太少。我们将在新的一年里发扬成绩，克服缺点。使我校的教研工作上一个新台阶。

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