绝句《迟日江山丽》教案设计及反思

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绝句《迟日江山丽》教案设计及反思

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绝句《迟日江山丽》教案设计及反思

《绝句》教案

教学目标:

1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。 2、了解古诗大意，感受春天的美丽。 3、体会诗人表达的情感. 教学重难点：

1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。 2、了解古诗大意,感受春天的美丽。 教学过程： 一、导入

师:孩子们，当我们想到最亲爱的妈妈，我们不禁会想起古诗《游子吟》(学生有感情的背诵）,想到滚滚奔流的长江，又会想到古诗《浪淘沙》（学生背诵)。古诗是我国文学艺术的瑰宝，这节课让我们再次来感受吧！

设计意图：通过有感情的背诵上个单元学习的两首古诗，进入诗词学习的意境,感知古人吟诗抒情的意境. 二、通读

1、师：这是我国唐朝伟大诗人杜甫写的诗《绝句》。与以往我们学习过的古诗诗题不同,绝句是诗歌的一种体裁，按照每句的字数，可分为五言绝句、七言绝句。 生：反复读，将诗读清爽、读流利,读出一定的节奏和韵律 师生对读 个别读 齐读

设计意图：了解绝句是诗歌体裁，把这首诗读正确,读流利. 2 整体感受诗歌

《绝句》描写的是什么季节的景色？ 用一个词来形容读诗的感觉 三、了解大意，感受春之美

师：杜甫的诗中有画,读一读，结合课本插图，看看诗中画了什么？ 生：日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯 师追问：分别来说一说,这些景物什么样？

如（温暖、柔和、明亮）的阳光 （柔柔、温暖、轻轻、轻柔）的春风 （五颜六色、各色各样、火红、金黄、雪白）的花 （嫩绿、绿油油、嫩嫩)的草 这么美好的春色，诗中写到：迟日江山（ ）,春风花草（ ） 师：诗中还有气味呢，谁闻到了？ 生：香 读出来

这春天的景色真是（美丽如画)。吸引小动物们也出来了？ 学习三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 生:读以上两句

师:诗句中小燕子在做什么？为什么要飞来飞去？你是怎么知道的?读出来 诗句中一对鸳鸯在做什么?为什么睡得这么香甜?读出来

师：这一飞一睡，一动一静，让这个春天充满生机而又自然和谐 。读出来

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