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全册教材分析
教学内容：
本册教材主要由“培养良好的学习习惯（5）”、“课文”、“习作”和“练习”四部分组成。安排了8个单元。每单元安排“课文”2—4篇，共24篇。每单元安排“习作”一篇，共8篇。每个单元安排“练习”1个，共8个。
1、培养良好的学习习惯：本册“习惯篇”的要求是：“认真写钢笔字”、“ 认真写毛笔字“以图片方式表现，有序而又生动直观地展示给学生，学生通过观察、模仿、练习达到初步写好正楷字的目的。
物、事件的课文如《孙中山破陋习》《卧薪尝胆》《军神》；有记事的如《第八次》《金子》《掌声》，有状物的如《石榴》《石头书》，有描景的如《西湖》《北大荒的秋天》《拉萨的天空》《东方之珠》等。以上特点，不但能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。课文篇幅短小，语言规范，便于对于学生实行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册生字均安排在课文里，并继续采用“识写分流”的办法，共安排生字364个，其中要求写的232个，每篇课文安排生字10—22个，其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出；只要求理解的字则列在田字格上面的两条绿线内。
3、练习：每个单元安排“练习”1个，以综合性为主，内容包括学用字词句、成语和古今诗文的背诵、口语交际等，从本册起，每个单元练习都安排了学写钢笔字和毛笔字的内容。
活习作的兴趣和动因；二是提供相关的例文；三是在鼓励自主拟题、自由表达的前提下，适当提出习作要求。习作的范文均由小学生誊写，有利于给学生提供良好的示范。教材以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在表现形势上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强调要求适度。 教学目标：
1、学习习惯。培养学生认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 2、识字写字。
（1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 （2）准确认读364个生字。
（3）能按笔顺准确书写、默写生字232个，能按字的结构把字写端正、写匀称。 （4）会使用字典、词典，有初步的独立识字的水平。 （5）使用钢笔练习书写正楷字，做到端正、规范。 3、阅读。
（1）继续练习用普通话准确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述、分角色朗读指定的课文。
（2）继续学习默读课文，做到不出声，不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 （3）能联系语言环境和生活实践，理解词句的意思，能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 （5）能在阅读理解课文中，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
（6）在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 （7）积累课文中的优秀词语、精彩句段，学习在课外阅读和生活中获得语言材料，背诵优美诗文很多于10篇。
（8）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量很多于10万字。 4、习作。
（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。
（2）能不拘于形式地写下见闻、感受和想象，把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
（3）学会写“留言条”，“请假条”。
（4）根据表达的需要，能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。
（5）学习修改习作中有明显错误的字、词、句。 （6）完成课内习作8次，小练笔4次。 5、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，并能简要转述。 （2）能用普通话交流。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，态度大方、口吃清楚、有礼貌。
（3）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（4）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 6、综合性学习。
能围绕主体，在老师家长的指导下，利用书刊和网络，搜集相关资料；能在小组或班级内交流并发表自己的看法；在展开参观、访问、表演活动中积极参与，并注意搜集相关信息，完成老师布置的活动任务。 教学重、难点：
本册教材重点是增强词语的积累与理解和应用，增大学生的词汇量，能在语言环境中准确的应用所学词语，提升口语交际的水平。难点是习作，习作是三年级的起始阶段，培养学生的习作兴趣，提升学生的习作水平，提升学生观察力，思维和综合应用的水平。 课时安排：
《培养良好习惯（5）》……………………………… 2课时 《让我们荡起双桨》……………………………………2课时 《学会查“无字词典”》………………………………2课时 《古诗两首》……………………………………………2课时 《做一片美的叶子》……………………………………2课时 《习作1》……………………………………………… 2课时 《练习一》………………………………………………3课时 《北大荒的秋天》………………………………………2课时 《西湖》…………………………………………………2课时 《拉萨的天空》…………………………………………2课时 《习作二》………………………………………………2课时 《练习二》………………………………………………3课时 《蒲公英》………………………………………………2课时 《三袋麦子》……………………………………………2课时 《哪吒闹海》……………………………………………2课时 《习作三》………………………………………………2课时 《练习三》………………………………………………3课时 《第八次》………………………………………………2课时 《卧薪尝胆》……………………………………………2课时
本文来源：https://www.wddqxz.cn/e48ba1c7d25abe23482fb4daa58da0116c171f7b.html
2022-10-29
