【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《高一数学《集合的概念》教案》，欢迎阅读！
高一数学《集合的概念》教案
第一章 集合与简易规律 第一教时 教材：集合的概念
目的：要求学生初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法；初步了解集合的分类及性质。 过程：
一、引言：〔实例〕用到过的"正数的集合'、"负数的集合'
如：2x-13 x2全部大于2的实数组成的集合称为这个不等式的解集。 如：几何中，圆是到定点的距离等于定长的点的集合。 如：自然数的集合 0，1，2，3， 如：高一〔5〕全体同学组成的集合。
结论： 某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。
指出："集合'如点、直线、平面一样是不定义概念。
二、集合的表示： { } 如{我校的篮球队员}，{太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋}
用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员} ，B={1，2，3，4，5} 常用数集及其记法：
1．非负整数集〔即自然数集〕 记作：N 2．正整数集 N*或 N+ 3．整数集 Z
第 5 页
4．有理数集 Q 5．实数集 R
集合的三要素： 1。元素确实定性； 2。元素的互异性； 3。元素的无序性 〔例子 略〕
三、关于"属于'的概念
集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合A的元素，就说a属于集A 记作 aA ，相反，a不属于集A 记作 aA 〔或aA〕 例： 见P45中例 四、练习 P5 略
五、集合的表示方法：列举法与描述法 1．列举法：把集合中的元素一一列举出来。
例：由方程x2-1=0的全部解组成的集合可表示为{-1，1}
例；全部大于0且小于10的奇数组成的集合可表示为{1，3，5，7，9}
2．描述法：用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。 ①语言描述法：例{不是直角三角形的三角形}再见P6例
②数学式子描述法：例 不等式x-32的解集是{xR| x-32}或{x| x-32}或{x:x-32} 再见P6例 六、集合的分类
1．有限集 含有有限个元素的集合 2．无限集含有无限个元素的集合例题略
第 6 页
本文来源：https://www.wddqxz.cn/e46f2e00954bcf84b9d528ea81c758f5f61f296a.html
2023-09-18
