家庭结构在家庭教育中的作用

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家庭结构在家庭教育中的作用

家庭结构在家庭教育中的作用：家庭结构在家庭教育中对于保证下一代身心健康成长有着极为重要的意义。

家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式，称之为家庭结构。

家庭结构类型 一、单亲家庭

由离异、丧偶或单身未婚的父亲或母亲及其子女或领养子女组成。 1、特点：人数少、结构简单 2、影响：

单亲家长因精力或经济上的压力而担忧焦虑；

子女可能会接替缺失的一方的家长，即米纽秦所说的“接替型家庭”； 研究发现，单亲妈妈抚养的儿童更具有感情调适的能力，有高度的自尊心，智力较发达；

3、家庭指导：单亲父母的责任感、良好的身心状态、和孩子的积极互动、构建的亲职支持系统，都能减少给孩子和自身带来的负面影响。

二、重组家庭

单亲的父母找到另一半，共同组建的新的家庭。 1、特点：家庭人数较多，结构复杂。

2、影响：重组家庭子女受教育水平下降，男孩受到的影响更大。

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3、家庭指导：家庭成员之间要找到平衡。 三、核心家庭

原装父母、子女单独居住。是现在城市家庭的主要存在形式。 1、特点：简单的家庭结构，理想型。 2、影响：

主要养育者与孩子过分亲密，其他家庭成员无法介入养育过程。米纽秦称之为“过度卷入或疏离型的父母”；

当家庭结构失衡，孩子会用自己的情绪、行为问题维持家庭的平衡。 3、家庭指导：平衡对孩子的关爱与束缚。 四、主干家庭

核心家庭和其中一方的父母住在一起，且无其他已婚的兄弟姐妹一起居住。

1、特点：教育观念的冲突明显。

2、问题：经常因父母和祖父母在养育方面意见不同，而出现复杂的三角关系。

3、家庭指导：家庭成员在给予孩子爱的同时，要形成一致性的规则。

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