人教版初中语文《九年级下册第三单元》单元教材教学分析

2024-01-15 02:38:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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人教版初中语文《九年级下册第三单元》单元教材教学分析

学段及学科 教材版本 单元教材主

初中语文

《九年级下册第三

人教版

单元名称

单元》

文言文阅读主要是文言基础知识的掌握,学生在读通读

题内容与价顺的基础上理解课文内容,然后会翻译课文掌握文言此汇。值作用 单元目标

重点课文。

重点、难点与关键 教学方法和

设计相关问题帮助学生理解内容,再结合实际谈现实意

手段的设计

义。

学生思想教

学习中培养学生独立自主的习惯,让学生成为教室的能结合语境解释文言词汇,能翻译课文,并理解文章内容及现实意义。

朗读·背诵结合,参照课本注释自己动手翻译课文,教能理解文言文的现实意义,能谈出文章给我们的生活启示。

掌握文言基础知识,会翻译课文,理解课文内容,背诵

育和行为习主角,把课堂充分的还给学生。能从课文中学习那些能给我惯的培养及们品德修养有启示的,不只获取知识的营养,还要学习获取学习方法 精神的营养。

第一课时:生字生词的掌握,读通读顺课文。 第二课时:能结合课文注释翻译课文

课时安排

第三课时:检查学生自主学习的情况,并发现不足作指导。






第四课时:结合导学案理解课文内容,结合实际谈文章给我们生活的启示。

……

说明






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