幼儿园优质公开课-中班综合课件教案《下雨了》

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(本教案有配套视频，教学PPT）

活动目标：

1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨。 2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

活动准备:PPT课件图谱"x”"x”"X”小花、小窗、小门图片 活动过程： 一：开始部分 打招呼

二：基本部分

1、让幼儿观察大屏幕，看到了什么?

幼儿：下雨了 师：听到了什么? 幼儿:下雨的声音

2、继续欣赏，让幼儿听一听下雨天鼹鼠发生了哪些故事? 附故事： 雨天的声音

晚上，小鼹鼠正想睡觉呢,可是，它听到大门外有声音。它就走出门，打开门一看,谁也没有，不过，它看见”夏雨"了，那是夏天的雨.小鼹鼠就关上门，回到屋里想睡觉。可是，外面还是有声音，小鼹鼠知道，那是朋友们在雨天里发出的声音，可是，到底是谁呢？

小鼹鼠竖起耳朵仔细听，小鼹鼠听到："沙沙沙,小草，是你吗？" 小鼹鼠有竖起耳朵仔细听：”叮叮叮，小窗,是你吗？" 小鼹鼠竖起耳朵仔细听：”咚咚咚,小门，是你吗？” 3、提问：雨天里,小鼹鼠的哪些朋友发出了声音？

幼儿：小门、小草、小窗户（老师把图片粘贴到黑板上)

师：还记得鼹鼠朋友小草、小门、小窗，发出的什么声音吗?（把”沙沙沙"”叮叮叮””咚咚咚”粘贴到相应的图片上） 幼儿：小草发出的是"沙沙沙”的声音 小门发出的是"咚咚咚”的声音

小窗发出的是"叮叮叮"的声音

师：它们发出声音的时候发了几下？ 幼儿：3下

师：仔细听一听这3下声音中，哪一下声音是最长的？（老师示范） 幼儿：第三声是最长的 三：1、展示图谱 （1）出示"x””x""X”

师：用这三个"x"来表示小草"沙沙沙"的声音，哪一下是大”X"发出的声


音？

幼儿：第三下,最长的声音 （2）”X””x""x"让幼儿看一看怎么发声音？ 幼儿：小草：沙—-沙沙 小窗:叮—-叮叮 小门：咚--咚咚 （3）”xxx”让幼儿观察有什么不一样？

幼儿：三个"x"是一样的，但是多了一条横线，代表快的意思。 师：让幼儿用手打打节奏（啪啪—-啪）

（4)”xxx"让幼儿看看有什么不一样？让幼儿用手打打节奏? 幼儿：啪--啪啪

2、这些都是鼹鼠朋友声音打出的节奏，你还知道和它们不一样的节奏吗？ 师：谁还能打出不一样的节奏？ 幼儿：”xx""xxxx""xxxxx” 四：让幼儿观察大屏幕，提问: （1）师：看到了什么?

幼儿：高楼、路灯、小桥、树、椅子、垃圾桶、草地、小路 师：我们看到的这些东西在雨天里会发出声音吗? 幼儿：会

小草--滴答滴答 小木桥—-咚咚咚

路灯-—当当当

（2)我们就像鼹鼠一样的来问问它们，是不是它们发出的声音？（老师出示几个不同的图谱，让幼儿根据图谱的节奏回答） 幼儿：滴答滴答，小花，是你吗？ 咚咚咚，小桥,是你吗?

咚咚咚咚，小椅子，是你吗? (3）出示更多的图片 五:继续故事

（1）小鼹鼠就这样听着雨天里的声音"呼呼呼。。..。.”的睡着了。 师：看了那么多雨天的声音，听了那么多雨天的声音，想了那么多雨天的声音，你们是不是像小鼹鼠一样想睡着呢？ （2）出示图片让幼儿观察： 小女孩在雨天里玩水

师：她的样子和我们有什么不一样?

幼儿:小女孩穿着雨鞋、雨衣、戴着雨帽 六：活动结束

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