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幼儿园小班教案《水果》
小班教案《水果》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿初步了解常
3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。 4.活动前做好水果拼盘。 活动过程:
见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子,愿意吃各种水果,知道水
一、游戏水果找家导入,激发兴趣。
果有不同的味道,快来看看幼儿园小班《水果》教案吧。
1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果:你们手里都
有什么水果宝贝呢?(S自由回答)
活动目标:
T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢?逐一出示水果:苹果是什
1.愿意吃各种水果,知道水果有不同的味道。
么味道?梨子是什么味道?香蕉、桔子呢?
2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。
2.T出示水果标记图,请幼儿将水果归类:香甜的苹果要找家了,
3.体验品尝水果的快乐。
请小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了,请小朋友送它回家!软软
4.使幼儿对探索水果的生长现象感兴趣
的香蕉要回家了,请小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了,请小朋
5.培养观察,比较能力。
友送它回家!
活动准备:
二、初步了解几种常见水果的营养价值。
1.活动前请幼儿从家中带来水果:苹果、香蕉、桔子、梨子。
1.T拿出画有五官的水果娃娃,模拟水果的口吻询问:小朋友们
2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。
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愿意和我做朋友吗?你们为什么喜欢我?
(1)T说出香蕉的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你们排大便。
(2)T说出桔子、苹果的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你们预防感冒。
(3)T说出梨子的作用:小朋友们喜欢我,我就能让你们不咳嗽。 2.T:下面水果娃娃要考考小朋友,你们谁能说出它的好处,说过娃娃就和小朋友握握手。(如有幼儿说:吃了香蕉能帮助排便,香蕉娃娃就和它握握手,幼儿说:吃苹果能预防感冒,苹果娃娃就和他握握手等等。)
三、品尝美味的水果。
1.T:宝宝,你们会自己剥水果吗?(T让幼儿尝试剥,然后老师示范)你们刚才很能干,不但说出了水果的好处。而且还会自己剥香蕉、桔子呢!水果们要好好慰问你们,请你们一边尝尝它们的味道,一边想
想它们的好处。不过,在品尝之前,我们一定要先干嘛呢?(把小手洗干净,别让细菌进入小肚子里去)
2.T将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里,请幼儿品尝。T:每种水果都有营养,我们一定要和所有水果宝宝做朋友,要是只喜欢一种水果,其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。 四、游戏水果宝宝蹲蹲蹲
1.T:请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上,一起玩水果宝宝蹲蹲蹲的游戏,并说出它的好处。
2.T请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧! 小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。
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