幼儿园儿歌课程教案：《小毛驴》

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幼儿园儿歌课程教案：《小毛驴》



教案名称： 幼儿园儿歌课程教案：《小毛驴》 教学对象： 幼儿园中班 教学目标：

1. 让幼儿享受音乐的魅力，激发孩子们对音乐的兴趣，开阔幼儿的思路。

2. 学会《小毛驴》的歌词和旋律，理解歌曲寓意，提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3. 能够身体表现歌曲的情感，培养幼儿的美感，促进幼儿身体协调性和肢体表现力。 教学时长： 40-45分钟 教学内容： 1. 歌曲欣赏

引导幼儿听歌曲，感受音乐的节奏和旋律，以及歌曲所表达的情感。老师可以事先播放歌曲，或教唱歌曲，或让幼儿观看歌曲MV。 2. 歌曲学唱

教给幼儿歌曲的歌词和旋律，可以通过老师带领唱，或者幼儿跟着CD唱等方式，重点教授重复编译的部分，帮助幼儿牢记歌曲。 3. 舞蹈动作学习

结合歌曲的节奏和情感，教给幼儿简单的舞蹈动作，比如：甩头、摇手、踏步等。


4. 身体表现

让幼儿模仿小毛驴的动作表情，进行身体表现，说明小毛驴被主人遗弃的不幸遭遇，以及小毛驴的勇敢和坚强。 5. 后续活动

通过绘画、手工等形式，让幼儿对歌曲情节进行自由表达，用他们的方式展现小毛驴的形象。 教学方法：

1. 多媒体辅助教学结合多媒体、互联网等现代教育技术，增强教学的趣味性和可视性。

2. 情境教学，将教学内容放在实际情境中进行教学，增强幼儿的自主性和主动性。

3. 合作探究，让幼儿在小组合作中共同探究问题，让幼儿教育回馈和价值。 教学重难点： 1. 歌曲学唱 2. 身体表现

3. 与幼儿交流，引导幼儿表达自己的思想和感受。 教学准备:

1. 《小毛驴》录音带或者CD等音乐材料。 2. 根据《小毛驴》主题准备教具、手工材料等。 3. 录像或图像资料，为教学生动形象。 教学流程：

1. 欣赏歌曲（10分钟）

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