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小班教案 | 小班美术：喂小兔,小班教案
提问：你们喜爱?小兔吗？
小结：小兔真可爱，我们都喜爱?它。 二、喂小兔
小班美术：喂小兔
过渡语：咦，这只小兔说它肚子饿了，怎么办呀？
设计思路：《喂小兔》是小班主题“小兔乖乖”下的一个子主题，幼
1、说说小兔喜爱?吃的东西
儿生活中大部分都见过兔子，所以他们有相关的生活阅历，帮小兔子穿
1、 提问：小兔喜爱?吃什么？
衣服联系到生活训练，告诉幼儿穿上衣服可以身体棒棒的，他们会很开
小结：是呀，小兔喜爱?吃萝卜、青菜和青草。
心，而饿了要吃东西也是他们真切的生活阅历，利用他们已有的生活阅
2、 引导语：刚小兔跟我说它今日想吃青草，我们来给小兔喂青草
历来设计这次学习活动，更能激发小班幼儿的爱好。
吧！
活动目标:
2、共同演示
1、尝试用蜡笔从下往上画的方式给小兔喂小草。
引导幼儿将小草用绿色蜡笔画小草的方式喂给小兔吃。
2、在给小兔喂青草的情境中，萌发照看小兔的情感。
画小草：将蜡笔从下往上的画直线。
材料与预备:已经画好的小兔玩偶、蜡笔操作材料包
过渡语：小兔说，我来不及吃了，把小草种到草地上吧（引导幼儿
活动过程：一、导入活动
穿插语言：小兔，我给你种小草吃。）
谜语导入：红眼睛、短尾巴、长耳朵，它是谁呀？
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三、幼儿操作
过渡语：这里还有许多小兔都饿了，请宝宝们帮助给小兔喂小草吃。 观看指导：
放回到自己的抽屉里面
2、点评幼儿嬉戏时的详细状况，表现棒的准时表扬，表现不好的幼儿鼓舞他下次表现的棒
3、 画小草的时候要很当心，不能画到外面去；过程中引导幼儿穿插语言：小兔，我给你喂小草吃。 四、沟通展现
引导语：看看，谁给小兔喂了嫩嫩的青草呀？
结束语：你们真会照看小兔，给小兔喂了无数嫩嫩的新奇的青草。 自由活动
观看与指导要点：1、幼儿情愿积极与其他幼儿交往 2、观看幼儿之间的冲突，引导其想方法解决 3、观看内向的幼儿以及他们的心情
4、观看幼儿的分享的行为，对会分享的幼儿准时表扬
观看与指导要点：1、播放收拾玩具的音乐，提示幼儿将自己的玩具
第 2 页 共 2 页餐前预备：1、播放轻巧舒缓的音乐，让幼儿的情绪保持快活 、告诉幼儿今日中午午餐是什么，并解释吃饭的要求 、支配幼儿有序的去进餐，进餐前将小手洗整洁 午餐：1、提示幼儿宁静进餐
、重点观看挑食的幼儿进餐状况，鼓舞他们正常进餐
、解释进餐时要保持桌面和地面整洁，吃完后需要漱口和擦嘴。 3 2 2 3
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2023-02-26
