教育教学工作计划

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教育教学工作目标计划

周仕民

一、 指导思想

在任期内，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任 务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思 想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目标：“管理 规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校”。按照“依托教 育科研，把全脑教育成为强项，逐步就造一批名师，培养名学生，成 为名校”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神, 从每天做起、从细节做起，努力使自己和学生都有进步和发展，取得 满意的成绩。

二、 主要工作目标

1、 提高自身的理论素养。使自我的教育科研能力和教学水平得到 进一步提高。。

2、 积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和 课题实验研究，争取在教育科研取得突破性的成效。

3、 提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改有 效结合起来，在研修中提升教育教学能力，形成自己的教学风格

4、 加强常规管理，全面提高学生的教学素质。

5、 积极地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学 的能力，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性


6、 围绕“三种能力”的培养确定教学目标，吸收“有效教学”的 教学设计的先进做法。

7、 学习山东杜郎口中学模式成效显著。

8、 做好期末的评优工作，积极完善学校的各项材料。 三、实现目标的主要措施：

（一） 重视教学常规管理，提高教学质量。

1、 为了提高教学质量，促进自己的专业发展，在备课时做到既备 教材又备学生以及多媒体的运用。

2、 注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并积 极进行学校内教师间的相互听课，听取老师们的宝贵经验。

3、 上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入 文本，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授, 也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会 学生养成良好的课堂学习习惯。

4、 加强培优补差工作的研究。在工作中，要关注学困生身上的亮 点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。

5、 用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，认真做好学生的考评 工作。

6、 培养学生养成良好的书写和认真完成作业的习惯，在班上定期 检査并展示学生的优秀作业和优秀单元质检卡。 （二） 积极参加课题的实验工作


1、努力学习相关课题的理论知识，自觉在每天的工作中进行课题 的实验，把实验中的点滴发现及时记录下来，养成每天读书和每天记 录的好习惯。

2、 注重应用思维导图于课堂教学的实践，在实践中积累和总结实 验经验。

3、 根据学校确定课题实验的目标责任制和时间表，勇于承担学校 安排的实验任务。

4、 围绕“三种能力”的培养确定教学目标，吸收“有效教学”的 教学设计的先进做法来提高课堂效果。

5、 加强“三种能力”个案培养工作，做好学生“三种能力”的 试卷分析工作。

6、强化成果意识，力争在期末拿出优异的成绩。

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