隋唐文化(一)教案

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课题

教 学 目 标 重点 难点

教法学法 教学设思路

辉煌的隋唐文化(一)

知 了解世界上古老的赵州桥、雕板印刷、唐诗“李白、杜甫、白居易 识

思 引导学生对比各种桥，培养学生运用对比的方法分析问题的能力 想 能 使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，激发学生的民族自尊心。 力

李春、孙思邈的成就，雕版印刷术。 唐朝时期的医学。

资料分析法 小组合作探究法 讨论交流法

导入－自主学习－合作展示交流－拓展提升—巩固练习

教 学 过 程

环节和内容 教师导学 学生活动 一、 创设情景，导入新课 隋唐时期，国家统一，经济繁荣，政

治清明，交通发达，民族融合，中国1组织教学，回忆隋唐繁荣 经济文化交流频繁，教育制度先进，



这些为我国文化的繁荣发展提供了有



利条件，各族人民共同努力创造了灿



烂的文化，今天我们主要学习了解隋



唐科技方面的杰出成就









学生自主学习，学生自己在课



本上标注出相关的内容，然后



小组交流展示

二、自主学习

1、高超的建筑水平，桥的名称、设计

者，什么时候建造的？ 2、赵州桥的建筑有怎样的特点？

长安是今天的什么地方？历3、长安城和含元殿

4、世界上现存最早的雕版印刷品《金

史上有哪些朝代在此建都？ 刚经》







三合作展示：

学生

1、唐朝是我国诗歌的黄金时代，流传

下来的有两千多位诗人的近五万首诗列举的李白的诗歌中，总结李歌。其中大家最熟悉的有哪些诗人？

白诗歌的特点：豪迈奔放，想象丰富。 2、介绍唐诗的三个代表性人物。

意图点评

培养学生学会学习历史的方法，提高学习效率。

培养学生通过历史现象看本质的能力，注意历史和现实的联系

通过归纳的方法，把学习内容进行简化，有助于学生记住所学的内容






唐朝繁荣文化传播又没有今天方便，为什么？

四、点拨升华： 出示圆拱桥和多孔桥图

学生讲讲赵州桥在设计上有什么巧妙之处？

架石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空”（宋代一诗人）

“百尺高虹横水面，一弯新月出云雾”（明·祝万祉）

赵州桥的两侧栏杆、栏板和柱子也装饰得十分华美。石栏板上雕刻的蛟龙，有的互相缠绕，有的回盘相望，有的张目怒视，有的做成二龙戏珠，有的嘴里吐出美丽的水花，变幻多端，“若飞若动”。它是隋代石刻的精华，具有很高的艺术价值。



课堂小结：本课讲唐诗，学生在日常生活中了解的较多，有一定的基础。资料好找，课堂气氛好。课堂游戏空当接龙，看谁知道得最多。



学生列举的杜甫的诗歌中，总结杜甫诗歌的特点：反映社会现实。



从学生列举的白居易的诗歌 中，总结白居易诗歌的特点：

，培养学生综合分析历通俗时易懂,反映社会现

史问题的能力。









①修桥的目的是为了方便交 通，多孔桥不利于船只通行。 赵州桥采用平拱桥的形式，既

方便船只通行，又方便车马、注意培养学生的历史行人在桥上行走。 思维，分析史料的能力



②赵州桥大拱两端各有两个小激发学生的学习兴趣 拱，既节约了石料，减轻了桥 自身重量对桥基的压力，遇到 洪水，小拱还可起泄洪的作用， 这样就减弱激流对桥身的冲击

齐读后，学生说这句话的含义 培养合作学习 学生一一展示回答。

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