2019新人教版部编本五年级上册语文第20课古诗词三首《枫桥夜泊》教案设计

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古诗朗读 8



枫桥夜泊

教课目的：

1．掌握本课中的生字、新词和要点诗句。

2．经过吟诵，领会《枫桥夜泊》所描绘的景，领会作者心情。 3．学习作者借景抒怀的写作方法，领会思想感情。

教课要点：

依据对古诗内容的理解，想象诗中所描绘的情形，领会作者表达的思想感情。



教课难点：

试试自读，使学生掌握学习古诗的方法。

教课过程： 一、讲话导入

1．唐诗是我国古代诗歌发展的顶峰；成为我国可贵的文学遗产

之一，也是世界文学宝库中的一颗明珠。你们最熟习的白居易、高适、

李白、杜甫、张继等都是唐代大诗人。有许多同学会背诵许多唐诗， 谁愿意背一首？

2．简介三位作者实时代背景。 二、预习课文

1．依据预习要求分小组进行预习。

2．谈谈这两首诗向我们描述了一幅如何的情形，作最喜爱哪一




首？哪一句？谈谈为何？



三、检查预习，怀疑问难



1．读古诗，正音。



2．理解词语。



3．沟通预习后的初步感觉。



4．怀疑问题。



四、学习《枫桥夜泊》



1．理解题目。



“枫桥”交代了什么？（地址）



夜：夜晚；泊：停靠；枫桥夜泊：夜晚把船停靠在枫桥边。



2．教师配乐范读。



3．反应预习状况。



4．指名朗诵。



5．指引学习全诗。





（ 1）齐读。

（ 2）逐句要点理解词语。

（ 3）诗人看到了什么、听到了什么？ （ 4）诗人因何而愁呢？

（ 5）指引学生看图，谈谈这首诗所描绘的风景。

（ 6）诗写景的目的是为了抒怀，那么从诗人当时的心情，领会





抒发了什么思想感情？（分组议论）

（ 7）指导有感情地朗诵。

五、依据学习《枫桥夜泊》的学习方法，掌握自学方法，自读自

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