小学简笔画教案

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课题：简笔画—小动物 教时：1课时 教学对象：小学生 教学目标：

1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；

2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见 的小动物，培养绘画的基本功底；

3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他 们于平凡的景物中发现生活的美好；

4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察 能力、想象能力和创造能力。 教学重点与难点：

1.学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

2.熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。 教具准备：

粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。 教学过程

一、猜猜我是谁？（5分钟）

1.在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：（随堂而定，猜5个左右） 1)．一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)

2).头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟) 3).耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(大象) 4).嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。 5).年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。（山羊） 6). 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡) 7)．名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（蜗牛） 8)．身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子） 2.看图猜动物。


三、跟我学画画（20分钟）

1、开始教学生画小动物，从简单的教起。（如小鹿）

2、教学生画三种不同的小动物，画第三种（如蜜蜂）时用不同画法。 四、我手画我心（10分钟）

1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物

,鼓励他们用自己的方式和对小动物的平时的印象创作新的形象。 2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那 是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。 3、挑选优秀作品贴在墙上。 五、作业布置（1分钟）

下一次课请同学们自己动手画一画自己创作的动物或者蔬菜。

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