小学音乐中段教学工作计划

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小学中段音乐工作计划 20142015学年度第一学期 一、指导思想: 作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论学习抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。 二、工作目标: 自身发展目标:提高自身专业素质,加强专业知识学习多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐,器乐等方面的训练,学习相关课堂乐器,加强钢琴即兴伴奏的学习,提高即兴伴奏水平。

2、课堂教学目标:

课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。 3、学生素质目标:

音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”所以,本学期我要提高学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐素质。训练学生的节奏感,培养学生的审美能力。在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生安静聆听音乐的好习惯,逐步发展学生的内心听觉。突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力,并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。 三、内容与措施: 1理论学习与交流:

理论学习这块 我要再次学习小学音乐课程标准》按照上面的要求来严格要求自己。我来说我的课堂纪律成问题,很是叫我头疼,不知道应该怎么帮助孩子们养成好行为习惯,我在这里还是要向有经验的教师去学习,去交流。同时,我也要学习别人的新颖的创意和知识,每月网上学习理论知识,来丰富我自己。 2教学基本功:根据我的教学实践,我发现,音乐渗透到朗读教学之中,对于激发学生朗学习的兴趣,培养学生朗读技巧,提高语文教学质量有着意想不到的效果。音乐的节奏、曲调能为感悟的主体——学生营造气氛,提供契机,调动学生的知识、生活积累,让学生在自身与文字之间架设起一座桥梁。 3音乐教育作为小学教育的重要组成部分,其目的是通过音乐课堂教学音乐课外活动,培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,从而陶冶学生的审美情操,促进身心发展。4这学期里 我要做研究课三节以上,并对校本教材做编写的工作参加校本教研活动。一边教学一边研究来提高自己的教学水平,在校内多听区级骨干教师的课来学习教学经验 5、课堂教学工作 1、学生情况分析:

这个学期我担任三、四年级音乐课。大部分学生对音乐课比较感兴趣,上课也较认真。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好,他们爱表现的心理还是比较强烈,但是创编动作的时候往往是女生比男生积极。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲,根据音乐展开想象的能力还是不够好;但是欣赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是比较有兴趣的,基本能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。


2、采取措施

1)认真备课,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2)因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学方法,使学生能够充分发展。 (3)设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

(4)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。(5)不断创新,完善教学方法,充分利用学校现有条件,使同学们在轻松愉悦的氛围中享受音乐学习音乐 俗话说:“良好的开端等于成功的一半。新学期开学了,我将以全新的面貌迎接可爱的孩子们,带领学生走进快乐的音乐课堂。 学生素质提高,增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,在唱好课本歌曲以外,能自学三首以上的儿童歌曲,并培养学生具有独立视唱乐谱的能力。了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐术的感情和民族自豪感,自信心,了解民族的乐曲,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐表现音乐的能力。


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