中班语言福气糕反思

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童话故事《福气糕》教学反思

情景描述：新年时节，孩子们会收到红包，或看到别人赠收红包，本次活动能引导幼儿认识红包的积极意义。红包里大多是金钱，而红包的深层意义或者说更为健康的意义是寄寓一种新年的祝福—期盼孩子在新的一年里顺利、健康和快乐地成长。所以本次活动重在“祝愿”的意义，孩子们也纷纷表达了自己的祝愿，有的说要送红包给爸爸妈妈，希望爸爸妈妈工作不要太累，有的说送红包给爷爷奶奶，我以后不再调皮了，我爱你们。这些话语表达了孩子的情感发展，突出了红包的深层意义。 活动反思：

《福气糕》以童话的形式让幼儿了解故事中的含义以及红包的祝福意义，体验祝福所带来的快乐。大家都知道春节拜年时，民间有发红包的习俗。长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为"岁"与"祟"谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。派发红包还表示把祝愿和好运带给他们。所以在新年过节时，孩子们就会收到很多红包，或看到别人赠收红包。为了引导幼儿认识红包的深层意义，所以活动的重点就在于体验祝愿的意义。

活动围绕故事《福气糕》展开，用生动有趣的“福气猫”来引出故事，能吸引幼儿的兴趣。幼儿在倾听故事时非常安静，一遍故事后就能说出故事中反复出现的一句祝福的话：“恭喜恭喜，新年福气”。接着第二遍故事，让幼儿充当福气猫的角色来讲述，

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不仅锻炼了语言表达能力的同时还加深了对童话的印象，更好理解了故事含义。

有了故事的引导，幼儿对红包的深层意义或者说更为健康的意义有了新的认识，孩子们也想通过自己的表达，让别人感受一份祝福。 “恭喜恭喜，牛年好运”、 “新年快乐，学习进步”、 “恭喜恭喜，牛气冲天”、“恭喜恭喜，祝愿爸爸妈妈身体健康，平安快乐”、“祝福爷爷奶奶活到一百岁”，一堆堆祝福的话表达了孩子的情感发展，突出了红包的深层意义。

在围绕“祝福”讲述的过程中，孩子们的兴趣很高，一个个争先恐后，急于表达自己的情感。为了维护课堂纪律，我给孩子们轮流讲述的机会，但是由于等待时间过长，有的孩子兴趣逐步消失，到最后整个课堂纪律有点混乱。如果尝试让孩子们把自己的发言用画画下来，然后再布置成一个展览，让每个孩子都有机会向别人介绍自己的作品，这样可以保护孩子们参与活动的积极性，给每个孩子一个机会，让他们感受到被尊重的感觉，还可以增强他们的自信心。

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