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三年级上册课文内容梳理 讲义 姓名（ ）
一． 古诗部分：
1.《山行》唐 杜牧 描绘了一幅由 寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达诗人 喜爱秋天，喜爱枫叶的感情。
石径：石头小路。 斜：弯曲。 坐：因为。 于：比。 红于：比„„还红。
表达诗人对枫叶的喜爱的诗句是：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.《枫桥夜泊》唐 张继
诗人看见了月落、寒霜、江枫、渔火、古寺、客船，听见了 乌啼、钟声，表达了心中的忧愁。
对：相伴，伴随。 姑苏：苏州。 到：传到、送到。 表达诗人内心忧愁的诗句：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
3.《九月九日忆山东兄弟》唐王维 表达诗人思念家乡和亲人的感情。 九月九日：重阳节 。 忆：思念、想念。 山东：华山以东。 独：孤独、独自。 异乡：他乡。 异：别的。 佳节：美好的节日。 倍：更加。 少一人：少的是王维。 更能表达诗人思乡情浓的诗句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 与本诗意思相近的一句诗是：但愿人长久，千里共婵娟。（见习作八）
4.《夜书所见》 宋 叶绍翁 描写了晚秋之夜的所见所闻，表达思乡之情。 促织：蟋蟀。
5.《竹石》 清 郑燮 赞扬了竹子坚定顽强的品格。 磨：折磨。 坚劲：坚定有力。 尔：那。
表达竹子受到折磨仍然坚定的诗句：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 6.《梅花》宋 王安石 赞扬了梅花不畏严寒的坚强品格。 凌寒：十分寒冷。 凌：冰。 为：因为。 描写梅花迎雪怒放的诗句： 墙角数枝梅，凌寒独自开。
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7. 其他名句诗句要背诵，
练习三《晨牧》、 练习四和练习七《劝学篇》、 练习五 《孟子》、习作八 《劝学篇》和《孟子》的句子要会灵活使用，例如：
看到同学浪费时间，我会说：若使年华虚度过，到老空留后悔心。 自己努力后不断进步，我会说：百尺竿头，更进一步。
同学在公交车上给老人让座，我会说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
二． 课文部分： 1. 我们去过这些地方：
美丽富饶的北大荒 或景色迷人、物产丰富的北大荒 美丽的西湖 （杭州“人间天堂” ） 拉萨的天空湛蓝、透亮。（拉萨“日光城” ） 美丽繁华的香港（香港“东方之珠” ）
2. 我们认识了这些人物：
《三袋麦子》 憨厚可爱的小猪、勤劳节俭的小牛、聪明能干的小猴 《哪吒闹海》 机灵勇敢、为民除害的哪吒
兴风作浪、胡作非为的龙王父子
《第八次》 坚持斗争的布鲁斯王子 《卧薪尝胆》 卧薪尝胆、发奋图强的勾践
【熟背理解第4段，用“建议”造两句话。做动词、做名词 】 《„„ 听诊器》 爱观察、爱思考的雷奈克
《军神》 坚强勇敢的刘伯承 或者 坚忍不拔，意志坚强的刘伯承 《掌声》 受到掌声鼓励，变得开朗快乐的小英
《金子》 勤劳致富的彼得 （坚持不懈、勤劳、换一种方法致富） 《孙中山„„》 敢于斗争的孙中山
3. 这些课文告诉我们道理：
《„„“无字词典” 》 告诉我们：学习不仅要从书本中学，还要从生活中学。
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有字词典指的是 工具书；“无字词典”指的是 生活中的学问。 《„„美的叶子》告诉我们：要做一个立足本职、无私奉献的人。
叶子外在美：绿色的云、形态各异。 叶子内在美： 立足本职、无私奉献。
（把阳光变成生命的乳汁奉献给大树、在树上找到了自己的位置。）
《蒲公英》 告诉我们：不要被表面现象所迷惑，要实事求是。
落在金光闪闪的沙漠，早已干死；落在银花朵朵的湖泊，早已淹死； 落在黑黝黝的泥土里，才能生根长叶，茁壮成长，第二年竞相开放。
《掌声》告诉我们：同学之间要互相鼓励、关心，尤其是身处困境的人。
4.其他课文中心：
《小露珠》 动物们喜欢小露珠，因为它外形美丽：闪亮、透明、圆润；
植物们喜欢小露珠，因为它让植物们显得生机勃勃。
《石榴》 以季节变化，写了石榴抽枝、长叶、开花、结果的顺序。
《石头书》石头书里有“字”有“画”，有许多学问。
石头书的“字”：雨痕、波痕和矿物。 “画”：各种化石。
《小稻秧脱险记》 遇险：杂草和小稻秧抢营养；
脱险：喷雾器大夫喷了除草剂救了小稻秧。
《航天飞机》 外形大而奇特，飞得又高又快。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/e3481a49814d2b160b4e767f5acfa1c7aa008226.html
2022-03-22
