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赏识的力量划分层次
博导赏识考博学生是考博中十分重要的现象和环节。[1]博导赏识考博学生的层次,由高到低,分为五类。
第一层次:基于学术能力的博导主动联系考博学生
在这一层次中,只要考博学生愿意考这个博导,则几乎是板上钉钉的事。这种情形出现的概率最多占所有考博情形的10%。十几年前,我考理工科博士,就是如此。但是,这并不意味着博导不允许其他学生报考。其实上,其他考博学生有权利考其博士,至于能不能符合此博导的要求,则是另当别论了。
第二层次:基于学术能力的考博学生主动联系博导
此层次,是考博的最普遍状态。可以说,至少75%都是这种情况。在这种层次中,使用考博的科学方法“大专业观”,向博导全面展现自己的学术能力[2]和学术潜力[3],至关重要。十几年前,我考文科博士,即是如此。
第三层次:基于师生情谊的应届生考博 第四层次:基于师生情谊的往届生考博
基于师生情谊的考博,一般是比不上基于学术能力的考博的。因为考博读博都是以学术思想为中心。无论是考博学生、博士生、博士还是博导,若没有一定的学术思想,在学术界也就没有安身立命之基础了。因为本层次中的博导,并不将学术能力作为选拔考博学生的第一标准,所以他为了自己眼中的“公平”起见,将优先招考自己的应届硕士生。[4]其中缘由,读者朋友们可以自行思考。
第五层次:基于熟人推荐的考博
这应该是博导赏识学生的最低层次,博导很难发现考博学生的学术思想闪光点。原因有三。其一,考博联系博导展现学术思想,应当遵循奥卡姆剃刀原则,即简单性原则:不要增加不必要的步骤。其二,熟人在很大程度上,认识不到考博的中心是学术思想。其三,人的社会关系是方方面面的,熟人推荐未必有竞争力,即山外有山、人外有人。在考博实践中,基于熟人推荐而获得博导赏识的,是很少见的。
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