数学教案模板

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《数学教案模板》，欢迎阅读！





第一单元 解决问题



第一课时 解决问题（一）

课题 教 学 目 标

解决问题（一）— - 加减两步应用题



知识目标：掌握“加减两步应用题”的解题步骤和方法，并能正确计算. 能力目标 : 初步培育学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 感情目标：经过解决详细问题，培育学生初步的应意图识和热爱数学的 优秀感情。 要点：会用所学的数学知识解决简单的实质问题。





教课重、难点



难点：培育学生在实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。

教课准备

多媒体







教 师 导 学 过 程





增补及反省

一、板书课题



二、出示目标：



掌握加减两步应用题的步骤和方法 , 并能正确计算 .



三、自学指导：



仔细看课本第 4 页的例 1( 看图 , 读文字），要点看图下边的算式。



思虑：



1．图中的已知条件和问题分别是什么？



2．看图下边的算式， 比较这两种方法有什么不一样？试着列出综合



算式。



（4 分钟后看谁能做对检测题）



四、先学



（一）看一看



生仔细看书 , 师巡视并敦促每个学生仔细自学。



（二 ) 自学检测：做一做



1 ．明确要求 .



2．板操练习，请两名（中差的学生 ) 来上讲台板演课本第 6 页练习一的第 1、4 题，其他同学做在练习本上。教师巡视 , 要找出学生中




的错误，并板书 .



五、后教：







1 ．学生改正。

2 ．议论（练习一的第 1、 4 题），同桌互改。

3．小结：解决问题应先看清图意 , 明确计算的问题后，想清解决



问题的方法，再独立列式解答 .



六、当堂训练（课件中的当堂训练题）



七、讲堂总结。



第二课时 解决问题（二）



课题



解决问题（二）——连减应用题

知识目标： 1. 会剖析题目的已知条件和问题，并会列综合算式。



2. 会使用小括号列综合算式。

教 学 目 标

能力目标：初步培育学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 感情目标：经过解决详细问题 , 培育学生初步的应意图识和热爱数学的优秀感情。





教课重、难点



要点 : 使学生知道能够用不一样的方法解决问题，提升解决问题的能力。 难点 : 学会使用小括号列综合算式。

教课准备



多媒体

教 师 导 学 过 程

增补及反省



一、板书课题



二、出示目标：



1. 学会剖析题目的已知条件和问题，并会列综合算式



.

2. 学会使用小括号列综合算式。三、自学指导 :

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e31881601411cc7931b765ce0508763231127476.html