舞蹈课堂教学设计：古典舞手位组合

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舞蹈课堂教学设计：古典舞手位组合

教学内容：中国古典舞的手位组合教学目的：1通过对古典舞中几种常见的手位动作的训练让孩子们认识手的基本位置。2.初步了解中国古典舞“圆”的动作特征及审美感觉。3.通过训练培养孩子们在手臂运动过程中，沿圆弧线手动眼随，在静止时眼按规定的方位快速的看去，形止神不止的能力。教学重难点：在跟音乐做动作时，要能根据音乐给出来的感觉做好每个动作，并使动作与音乐的感情相融合。教学用具：VCD教学课时：1课时教学过程：

一、组织教学：师生问好，清点人数，欢迎前来听课的老师们。

二、新授：1.导课：孩子们，截止到上节课，我们学习古典舞的基本手位。首先，请看视频，大家在看的时候注意观察每一个动作都有哪些特点？（1）看视频（2）请孩子回答看后的感觉及刚才提的问题。（3）巩固前面学过的古典舞手位以及双簧手、双合掌和分手。（4）学习手位组合动作：预备姿势：左丁字步站立，身体面向二点，头看一点，双手背手位。动作一：左手不动，右手从身旁提起至45度后随即向下压腕再提起至胸前按掌亮相；动作二：右手合手一圈至头顶托掌亮相；动作三：右手盖手向下向下落至胸前后提腕打开至三点扇膀亮相；动作四：右手向下做分手至头右上方呈扬掌位亮相；动作五：左手经身旁手心向上提起至与肩平，眼看八点上方；动作六:双晃手一圈后作托按掌亮相；动作七:双簧手一圈后做托掌山膀亮相；动作八:连续双合掌两次后至双扬掌位亮相；动作九:双合掌一次后上身拧向二点作双托掌同时向八点亮相;动作十:回双背手位后抬眼看一点结束。注意:动作一至动作五为单手做,动作六至结束为双手做。4.师教完以上动作后带学生完整练习两遍。5.老师带带领学生音乐完整练习。6.难点强化训：（１）教师重点分解示范学生较难掌握的动作及攻克技巧；（２）分小组互助学习，老师巡视指导。７.集体跟老师合着音乐再完整练习一遍。

三、课后放松游戏

四、课堂回顾小结：孩子们，今天你们能把这么长的组合给表演的这么棒真实一群了不起的小天才啊！不过呢常言说：台上一分钟，台下十年功。下去之后还要好好练习奥，耿老师相信你会越练越美!加油!

五、布置作业：回家后在网上调出【牧羊曲】后，对着镜子跟音乐练习巩固

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