5.灰雀

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夏宜乡高雷小学三年级语文上册导学案

主备人： 杨振林 教导处审批： 授课时间： 班 级：

课 题

5.灰雀

课时 课型



6.读课文，想想课文主要讲了什么内容？

7.完成课堂作业“课前预习”第一、二题。

学习目标：1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。

二、预习交流、检测。

一、课前预习。 1.自己正确、流利、有感情地朗读课文。讨论课文写1. 读通课文，圈出一类生字，写在下面的横线上，把带有生字的了什么？ 句子多读几次。

2. 小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查



字的读音。

3.组长组织同学自学生字。（先自己读 再一起读



最后说说自己是怎样记住它的。）

2. 在课文中标出二类生字，并在书上注音，把带有生字的句子多4.熟读课本165页本课新词（先组长领读 再开火车读几次，把生字用手多写几次，并组词。 读 最后组长检查）。

5.交流自己不理解的词语。

6.完成课堂作业“课堂作业”第一题。



7.交流课文主要讲了什么内容？

3. 再读一次课文，给每一个自然段标出序号。

4. 在书上用横线画出自己不理解的词语，用工具书弄懂它，弄不三、导学流程 懂的再写在下面的横线上。

（一）课前导入。



5. 画出自己喜欢的段落，多读几遍。说说自己为什么喜欢它。





（二）学习新课。


1、分角色朗读课文

2、你觉得灰雀可爱吗？把描写灰雀可爱的句子画下来。

我从这句话中读出

2.读了这篇课文，你想对列宁或小男孩儿说些什么呢？请写下来。

3、我发现列宁非常喜欢灰雀，我是从

，我真想对你说：“ 这些句子体会到的，你发现了吗？我们比赛读一读，看谁能把这种感情读出来。

完成课堂作业“课堂作业”第一题。

4、找出列宁与男孩的对话，与学习伙伴分角色读一读，与同伴交流交流你读懂了什么？



（四）达标检测

1、听写二类生字及165页本课新词。 2、完成书上20页的课后练习。 3、完成课堂作业的“课后巩固”。 4、完成练习册上的本课练习。

完成课堂作业“课堂作业”第二题。

5、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”列宁为什么不问男孩儿问灰雀？

四、课堂小结

学习了这课，我懂得了 我知道是因为







6、学了这篇课文，你发现了什么？大家一起来说说。

我积累的这些好词语

我发现





（三）拓展延伸。

1.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。



五、课后反思

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