小学奥数之周期问题教案1

2022-04-23 00:30:09   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学奥数之周期问题教案1》,欢迎阅读!
奥数,教案,周期,小学,问题


小学奥数周期问题教案

课题

周期问题 课型 新授 序号 主备人

教学内容 小学奥数



理解“周期”的概念,能识别周期图形,并能利用周期概念结合数学思想解决实际问题。 通过合作探究“周期”的规律,总结出计算周期问题的方法。

通过对周期问题的探究并总结出利用数学思想解决实际周期问题,让学生了解到数学的生活美,激发学生学习兴趣。

教学重点 掌握周期的规律,并能解决简单的周期问题。 教学难点 掌握周期的规律,并能解决简单的周期问题。

教学设计



修改与补充

(实施策略、学法指导)



一、情景导入

游戏两男一女两男一女的排列,同学们根据他们的排列方式,



能发现什么规律呢?

师:小朋友们,你们还知道哪些周期问题呢?



二、新课教学

揭示今天的主题周期问题 (板书)

1(图形中的周期问题)

杆子上有三种颜色(紫色绿色黄色紫色绿色黄色.....)的气球,按一定的规律挂起来。

14个气球是什么颜色? 85个气球是什么颜色?

练习1

从左边起,盆花照这样摆下去,第25盆是什么颜色?

(蓝红蓝红蓝红......



2 树立的彩旗,照这样排下去,67面彩旗是什么颜色? 在这67面彩旗中,红旗和黄旗分别有几面?








练习2 143个图形,按照下面的规律排列: ●△○△●△○△●△○△„„ 其中一共有多少个△?

探究总结解决周期问题诀窍 研究周期问题要算准周期(循环的固定数)然后利用除法算式求出余数,最后根据余数是几找出处于循环节里面第几位上的数据或图形。

3 (数列中的周期问题)

12个同学围成一圈做传手绢的游戏,如图.

⑴从1号同学开始,顺时针传l00次,手绢应在谁手中?

⑵从1号同学开始,逆时针传l00次,手绢又在谁手中? ⑶从1号同学开始,先顺时针传l56次,然后从那个同学开始逆时针传143次,再顺时针传107次,最后手绢在谁手中?



练习3 8个队员围成一圈做传球游戏,从⑴号开始,按顺时针方向向下一个人传球.在传球的同时,按顺序报数.当报到72时,球在几号队员手上?



11

12

1






7

1

8

23

6

5

4

4 (年月日中的周期问题) 2006年元旦是星期日。问:1)该月的22号是星期几?(2200811日是星期几?



练习4 今年教师节2011/9/10是星期六,在没有日历的情况下,利用今天学习的知识算一算今年的最后一天(2011/12/31)是星期几?

三、小结: 四、作业

探究 1999名同学从前往后排成一列,按下面的规则报数:果某名同学报的数是一位数,那么后一个同学就要报出这个数与9的和;如果某名同学报的数是两位数,那么后一个同学就要报出这个数的个位数与6的和。现让第一个同学报1,那么最后一名同学报的数是( )



五、板书设计 周期

六、教学反思






本文来源:https://www.wddqxz.cn/e2d2cbd5920ef12d2af90242a8956bec0975a52d.html

相关推荐